《安全记心上》评课稿
徐老师这节课上得很成功,学生们上课的积极性和参与率极高,特别是老师能抓住儿童的心理特点,创设一定的情境。
针对学生阶段各种层出不穷的安全伤害事故,本册教材将安全问题及早引入,设计了“安全护我成长”单元,本单元不仅是对学生进行各种安全技能的教育,更是帮助他们树立安全意识,珍惜生命。
不注意交通安全、游泳安全,电梯安全,普遍存在侥幸心理,往往容易造成安全事故。为了唤醒他们积极的自我保护意识,更需要加以正确的引导。
教师把课堂研究性学习和课外调查实践相结合,把主动权交给学生,充分发挥学生主体性。上课前,学生预习资料。课堂上,先小组内进行交流补充,然后向全班汇报。鼓励学生自主探索、合作研究、共同解决,老师适时地给予表扬、评价。
以小组合作学习为主,以汇报成果的方式展开本次活动,注重学生学习活动过程中的感受和体验,实现学习方式的变革,在活动中发展创新精神和实践能力。
希望通过这一节课的教学,学生能够掌握一些安全知识,增强安全意识。