三井实验小学李志军数学魔术工作室
活动记录表
研究主题 | 《数学魔术的开发与应用》 | ||
活动时间 | 12.31 | 活动地点 | |
活动内容 | 预言术 | 活动记录 | |
活动记录: 一、 刘老师执教《听牌术》 二、工作室成员评课 1、潘老师指出魔术课如何激趣,为以后魔术的教学提供帮助。 2、陈老师和冯老师指出本节课教学是轴对称为主、还是魔术应用为主。 3、沈老师等青年教师指出,魔术形式新颖、学生探究能力强。 4、王老师指出魔术教学从发现问题,提出猜想,独立验证,提炼方法是不是对之后的魔术教学有帮助。 三、李主任高位引领 本节课可以先让学生猜一猜魔术的奥秘所在,再让学生自己验证之前的想法,当有困难时学生在次观察视频,此时学生会关注到魔术的关键点,学生再次验证关键所在、最后提炼方法形成魔术的技能,本节课还可以拓展延伸的角度进行教学,最后问问学生我们用的是五边形,那么用六边形、八边形呢?更有助于学生感受本节课的重难点,探究魔术的奥秘、形成方法与技能。 四、李主任布置工作室活动 每个年级找几节便于进行数学魔术的课,自己寻找便于上课的魔术,将魔术与数学知识相融合,设计教学,并安排上课,组内成员进行听课评课,争取下学期,组内能有5节公开课并形成教学案例。
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