姓名

 沈楚韵

性别

女

出生

年月

1996.11

工作

时间

2018.8

自

我

分

析

优势：1）性情随和，不喜欢与人争斗

2）生活方式悠闲自在，不争名利，对成败得失看得较淡，不太在意成就的大小，对工作生活较容易满足

3）学习生活从容不迫，有条不紊

4）时间观念强，有责任心

5）有耐心

劣势：1）观点容易发生改变，软弱

2）性格内向，交往能力不强，不喜欢说话

3）有时会比较消极

得 分

两

年

总

目

标

教坛新秀

从以下方面制定具体量化目标：年度考核优秀、综合荣誉、班主任、基本功竞赛、评优课、市区公开课、课题研究（主持、核心成员）、论文、参加区培育室

具体内容

预期得分

一年目标

认真分析教材，分析学生，把握学期教学目标及单元训练重点，根据学生原有知识情况，把目标细化到每个单元。

写一篇论文，2篇随笔。

二年目标

从单元目标入手，重点设计教学方案，结合知识收获与能力发展目标，选择适合学生学习的教学方法。

写2篇论文，2篇随笔，进行课题研究。

课后写反思日记。单元教学结束后，作简单的单元目标完成情况小结，找出薄弱环节进行修正；学期结束后，做学期目标完成情况总结，以便下学期及时修正。

具体措施和

安排

从日常公开课教学、理论学习、教学案例收集、基本功练习、论文撰写、微型课题研究、教育教学心得等方面写

（2018-2019）明确自我发展目标，实现角色转变，加强理论学习，多阅读数学专业的书籍，每天至少抽出半小时阅读写字来丰富自身理论水平和专业素养。

课堂是教师实践的最好舞台，认认真真上好每一节课，在教学中形成自己的风格。

（2019-2020）加强教育技能培养，提高班级管理能力，强化自我修炼。

    坚持把教学中的得与失记录下来，坚持写教学案例、教育叙事、教学随笔、论文等，积极向报纸杂志投稿。

（2020-2021）教学相长，教研并进，形成初步自我特色。

时刻关注教育界的最新动向，通过各种信息传播手段广泛获取现代教育信息和改革经验，为成为研究型教师打下基础。

希望得到的支持

希望得到更多成熟教师的指导

领导审阅意见