姓名

 周苏妍

性别

女

出生

年月

1994.10

工作

时间

2017.08

自

我

分

析

优势：

1. 教师基本素养较好；

2. 对待教育教学工作有很强的责任心，工作认真负责细心；

3. 能钻研教材，学习教学方法，虚心向有经验的老师请教；

4. 具有亲和力，关心爱护学生

5. 参加微型课题（3分）

劣势： 

1.由于是新进老师，在教学工作中对教材的处理，缺乏自我创新，更多地停留在别人或教材的基础上进行再创造；

2.专业知识和教育理论知识欠缺，知识面不全面，不能对科学课有更好地指导；

3.基本功有待加强，粉笔字写字没有笔锋

4.缺乏对学生的激励性评价语言，无法对学生及时地作出多样化的评价

5.科学类学生竞赛没有个人赛，只有团体赛；

得 分

3分

三

年

总

目

标

市级五级梯队：教学新秀

从以下方面制定具体量化目标：年度考核优秀、综合荣誉、班主任、基本功竞赛、评优课、市区公开课、课题研究（主持、核心成员）、论文、参加区培育室

具体内容

预期得分

一年目标

1. 年度考核优秀（1分）

2. 每一个月撰写一篇教学反思或教学案例，整理成台账，在区级论文发表中获奖（1分）

3. 参加微型课题（3分）

5分

二年目标

1.年度考核优秀（1分）

2.区科学基本功大赛获奖（3分）

3.开区级公开课（1分）

4.在区级或市级论文发表中获奖（1分）

5.主持课题研究（4分）

10分

三年目标

1.年度考核优秀（1分）

2.区科学基本功大赛获奖（8分）

3.开区级公开课（1分）

4.在市级或省级论文发表中获奖（2分）

5..参加区优秀教师培育室（1分）

13分

四年目标

1.年度考核优秀（1分）

2.市科学基本功大赛获奖（8分）

3开市级公开课（2分）

4.在市级或省级论文发表中获奖（3分）

5.区优秀教师培育室优秀成员（1分）

15分

具体措施和

安排

1.以区基本功大赛为目标，加强教学设计和粉笔字、钢笔字、简笔画的练习；

2.每周听师傅的课，并在课后与钱老师交流讨论。再进行同题异构，邀请钱老师或其他老师到班听课评价；

3.每一个月撰写一篇教学反思或教学案例；

4.加强科学专业，教育理论的学习以及课外书的阅读，扩充知识面；

5.积极主持年微课题结题；

6.向班主任徐老师学习，加强班主任工作的学习。

希望得到的支持

1. 论文选题，撰写的指导

2. 能得到开公开课的机会

领导审阅意见