为了提高课堂教学效率，增强教师的教学质量，促进教师之间进行思想碰撞与智慧交流，5月6日，三井实验小学数学组以教研组为单位，在3个校区举行了职初教师和青年教师的说课比赛。全体数学老师集聚一堂，互相学习提升。

青年教师们以一年级下册《整十数加减整十数》和五年级下册的《因数和倍数》这两课为例，进行了充分的准备，整体把握教材，预设学习过程，表述自己具体执教某课题的教学设想、方法、策略以及组织教学的理论依据。每位说课老师材料准备充分，课堂教学目标明确，教学思路清晰，教学过程设计合理，语言表达准确精练，教学方法新颖独特，展现了青年教师们的教学技能和教学风采。

而后，每个校区的两位评委对本校区说课中的优缺点进行了点评，提出了宝贵意见。颜素青主任肯定了参赛老师的“科学、严谨、逻辑性”，指出“在说教材时可以把不同版本的教材进行比较；学情应当从学生的认知心理出发；要能将课标的理念凸显出来；教学过程设计要能有主题和内容结合”。丁志根副校长提出了“抓住数学本质特征，突出数学素养”的要求，随后还结合四年级的解决问题的策略一课，为数学组老师点明了改进方向，不仅青年教师得到了成长，在场的其他数学老师也收获满满。

扎实丰富的活动，好学善问的教师，每一次活动都是一次成长，相信我们一年级的青年教师会快速提升、成长！

撰稿：陈烨、陈小娇、沈楚韵

照片：王红菊、潘丽、陈小娇