全息阅读活动学习心得

我们常常困惑于读什么，什么时候读，怎样在繁忙的工作与读书之间维持平衡？……似乎能给自己不读书找出千千万万个理由。也许我们应该换个思维方式，说说读书的千万个好处。在邱华国校长的“五有”中我渐渐清晰：有好书、有时间、有方法、有共识、有伙伴。

《有效教学方法》、《静悄悄的革命》、《学校在窗外》……这次的分享学习让我收纳了各种教育著作。教师是世界的人，应该要有全球的视角，跳出“教育”看“教育”，为师者，当博览。当前我应该沉下心来，选择适合自己的书。

时间问题？我们常利用碎片化时间移动式阅读，潘院长梳理了教师阅读的4大理由，即阅读可以提高专业水平、阅读可以改善思维方式、阅读可以涵养精神生活、阅读是一种高贵的生活方式，挤出时间让阅读落实在忙碌的工作中，使自己的内心更丰盈。

通过本次学习，怎么读的问题也得以明晰？一个人可以读，有时读着读着就读不动了，在万校长的分享中，我知道了我们可以把阅读变成“悦读”，寻求阅读的共行者，结合任务驱动，抱团前行。

趁着年轻，向着美好的未来，行动起来吧！