学习心得

通过这次的数学魔术工作室活动，我在课堂教学和评课方法上有了一些收获。

课堂教学：

王圣婷老师和穆丹老师分别以二年级和五年级课本上的 “动手做”为材料进行了一节课的教学，都十分突出魔术的趣味性，通过课堂开始的表演吸引学生，引起好奇，学生对魔术课的热情非常高。结合平时的课堂实际来看，老师也要用语言或者是设计好的教学流程尽可能的吸引学生，调动积极性。穆丹老师的板书设计也是亮点十足，将本节课的流程和要体现的数学思考方法展现在黑板上。

通过两节课的教学，我也找到了自己在教学中可以改进的地方。首先是活动设计语言要精准，两节课的魔术一开始会有学生不理解，联系平时的教学，也有孩子会在课堂中发生理解错误，有时老师总会认为是学生没有认真听，但也有可能是教师语言不够准确。另外，王圣婷老师的课堂语言十分亲切，这也是我在自己的课堂中，应该打磨的地方。

评课方法：

李志军老师在高位引领中也对评课作出了指导。评课应该抓住最关键的一点进行展开，可以关注课堂的资源收集，也可以关注学生的思维，评课前也可以提前做好充分的准备。