未来学校是怎样的？未来的学生又会是怎样的？我们教师如何来为未来铺垫？带着这样的思考，我们“一起出发，寻找使命”！

8月26号，经历了史上最短的暑假后，三井实验小学全体教师集中报告厅，开启了新学期的第一次相聚。

板块一：智课——大局意识

对于三井这个有着117个班级的大学校，教师的课务安排是件非常复杂的工作。丁志根校长从以下三个方面，对本次的课务安排给大家进行了解释。首先，我们要有大局意识，所有的课务都要进行整体统筹，合理安排；其次，考虑到每个年级，每门学科，每个班级的情况，教师搭配从多方面进行协调，搭班教师要互相寻找优点，互相帮助，共同打造班集体。最后，对于新接任的班级教师，要与原来教师进行沟通和了解，及时进行资料的转接。

版块二：智引——寻找使命

如何才能成为一名真正的井小教师，徐燕娟校长给大家提出了三个关键词：规则、赋能、行动。规则：每位教师要能对各项规则无条件服从、遵守，同时要进行时间管理，尊重他人，学会倾听，还要能学会相互欣赏。赋能：赋能同事，我拿什么影响你？赋能学生：我拿什么奉献给你？赋能家长：我拿什么让你信任我？行动：肯干，实干，能干。相信，在徐校长的引领下，我们井小的每一位教师都会成为学校靓丽的名片。

版块三：智享——自然流现

阅读，为我们打开了一扇窗，带来了一缕清风；

课程，是学校教育的基石，是育人的载体；

班级，是学校里最小管理单位，也是最重要的育人基地；

教育，是培养人的事业，除了守护学生的成长，还要不断发展自我；

未来，是我们正在感知，正在生成的那个未来学校。

结合以上五个方面，教师们进行了前期的思考，制作思维导图，进行年级组分享与交流，并选择了其中的一方面进行了全校的汇报。

沈陈慧老师结合家庭教育与学校教育，分享了假期的阅读收获；丁芬老师结合博物馆课程，给大家分享了她的课程思考；严海燕老师根据假期的网络学习，进行了德育管理的思考；陈梦婷老师、赵丹老师、孙远老师结合教师的发展谈了自己的愿景；叶桂芬老师、周婉老师分享了自己所理解的“未来学校”畅想。

下午，我们的导师兼教练员徐燕娟校长，为大家带来了一份礼物：徐立导演的纪录片《巅峰体验》。

未来我们要创一个怎样的学校？如何创新我们的教育方式？思考着，为什么出发？为什么来三井？为什么要选择做老师？在这部记录着从上海到拉萨的骑行，我们或许能找到答案！

90分钟的电影，带着我们一起感受到一个团伙变成一个团队的过程，感受着每位团队成员的心路旅程。同时，我们还邀请了《巅峰时刻》的制片人老师，为大家分享他们的幕前与幕后，讲述影片背后的故事。

电影结束后，井小的教师分组分享影片中感受最深的人和情节，畅谈自己观影后的感受，同时，结合影片中的团队成长过程，进行年级部团队的建设思考。

人生就是一个旅行的过程，是一个探寻的过程。正如纪录片中所说，我们每一个人都要思考，每个人的使命是什么？团队的使命是什么？我们要用心观察，用心思考，把世界变成我们的教材！

撰稿：王红菊

摄影：李海刚

审核：苏春花