为了提升综合实践活动课程建设的能力，扎实有效地推进综合实践课程的建设，使课程发展更加适应儿童特点，满足未来需求。9月3日下午，解丽名师工作室开展了综合实践活动的研究，工作室成员和各年级备课组长齐聚典雅校区，研讨后期综合实践的新方向。

                                      第一板块：指导课程

解老师首先对综合实践课程建设的目标体系进行了详细的解读，并对各年级的课程建设进行细致的指导，低年级的课程以基础为主，组内集体备课保证课程的实施到位。四年级城市课程，从公园探秘和非遗小传人两版块进行寻访，与年级组课程相融合，五年级博物馆课程从了解博物馆、布置任务、活动交流、完成任务单、评价分享等多角度进行课程建设，六年级从画像砖到良渚玉器再到运河博物馆，完善各个板块并提炼成果。解老师在学科课程建设方面为老师们指明了方向、明确了目标。

                                第二板块：美编手册

解老师以自己的手册为模板，建议大家把之前的手册进行美编，注意年级中各个板块的差别，建议低年级的简单易懂，中年级详略得当，高年级丰富内含价值，并在排版上注意空间的充分利用和美观。

                             第三板块：引导方向

接着，解老师分别从课题研究、录制课例、手册编写、教师成长、活动准备、成果展示等方面对各学科本学期工作进行了整体建构并布置了任务。

   第四板块：分组培训

周校长进行了高位引领，他肯定了此次会议引领的方向，提出了建设性的意见和建议，并对后期的课程建设、参观学习和教育目标做出了指导。

一群热爱生活、热爱孩子的人，在用自己的热血引领孩子们认识外界的精彩世界，让我们一起在综合课程建设的这条路上继续乘风破浪、创造精彩。

                                                                                撰稿：王圣婷

                                                                                摄影：叶桂芬

                                                                                审核：解丽