以课见智  绽放思维之花

十一月，是黄叶飘洒的季节，十一月，也是我们英语组年轻教师在教学上有实践，有成长的时节。11月19日，三井实验小学英语组举行了基于主题意义下的阅读教学课，全体英语老师们积极参与。

在本次活动中，年轻老师周佩蓉老师执教了<My e-friend>，周老师能立足高年级英语的学科特点，充分发挥多媒体优势，利用音、图、像的感染作用与形象性，帮助学生理解网友的概念，以多种方式引导学生融入活动，拓展了学生的视野，每个环节都能精心设计问题，过渡自然，层层深入，启迪学生思维。从而引发其情感体验。在<Don’t forget your homework>课堂上，年轻老师谢雨桐也展示了不同的精彩，谢老师在绘本故事教学中非常注重板块式教学。阅读前，从欢乐的歌曲导入绘本，学生克服了为难情绪，阅读中通过一明一暗两条线激发学生的阅读期待，同时也帮助学生理解故事。阅读后，谢老师积极引导学生思考本节绘本课节日文化的拓展。

课后，徐校长进行点评和指导。徐校长充分肯定了英语教师的自主发展能力。徐校长指出，每个老师要结合求原五要素深入学习课堂的转型，以学生为中心，以老师引导、点拨为辅，培养学生思维的能力从而使得学生习得学习方法。课程来源于生活，需要承载学生的各方面的能力，达到学以致用的目的。随后全体英语老师对此次公开课进行了集体评析，大家仁者见仁、智者见智，积极发表自己的见解，老师们纷纷表达了从这次课中汲取的能量。

紧接着，新北区英语教研员薛国民老师就两节课进行讲座的分享，他利用理论结合课堂实录的方式对全体英语教师进行教学设计六步法的深入剖析。薛老师针对课堂问题进行面对面地交流，指导年轻教师“让学引思”“用评促思”的方式引导我们如何更好地开展高效的课堂教学活动，在薛老师的指导中，老师们在教学中的许多困惑得到了很好的解决，同时学习到了很多有针对性的教学经验，助力教学成长。相信在这样浓烈的研讨气氛中，我们的教学质量将不断提高，学生英语素养也将在更高效的课堂中得到有效提升。

成长路上，会彷徨，会迷惘；成长路上，有学习，有探索；成长路上，会合作，会分享。相信我们英语教师会以此为契机，明确目标，将所学运用到教学中，让课堂充满生命的活力与张力。

（撰写：周萍 摄影：周萍 审核：史雯）