为进一步点燃阅读激情，促进书吧成员相知相融，2021年1月26日下午，第三届三井实验小学求原书吧线下交流会在常州图书馆10楼花园中庭如期举行。

　　温馨会场 书香点亮

　　共享·荐读

　　书香弥漫，温情满满。在欣赏了吧友们最美的阅读姿态后，工作室成员现场分享了好书，抽取了阅读惊喜。

　　共识·导读

　　本活动是由苏春花主任主持，潘文静老师、吴建秋老师和朱萌萌老师进行分享，并分别由徐丽菲老师、茅丽老师和谢雨桐老师进行点评。

　　潘文静老师和大家分享了《儿童自然法则》一书：从作者塞利娜•阿尔瓦雷斯介绍开始，到强调语言能力带动智力发展。同时指出，要和孩子建立共同关注、给予他们自由，并做好情绪管理、提升执行力。成长不可逆，因为责任，所以学习;因为敬畏，所以不能止步。

　　徐丽菲老师一边学习，一边反思自己的教育行为。一方面，给孩子适当的独处和自由，孩子的思维发展需要独处和持续性思考。另一方面，要和孩子建立共同关注，激发注意力，使他们进入学习模式。

　　吴建秋老师给大家带来了中小学人工智能校本教材的开发与思考。面对人工智能，我们要不断探索，并围绕《人工智能启蒙》《人工智能应用》《人工智能设计》三本书，强调要创建真实情景任务，做到教学评相一致，争取线上线下融合。AI for everyone.

　　茅丽老师认为人工智能无处不在。强调要将人工智能迁移到我们的教学中：不光要在课堂上给学生普及相关知识，逐渐提升他们的数字化和信息化能力，更要肩负起作为新时代教师的使命和责任，不断更新自己的教育理念，成为时代的引领者。

　　朱萌萌老师给大家介绍了特级教师李怀源的著作《儿童阅读的力量》。他从“体验爱的温暖”“品味生命的味道”“经历成长的旅程”三个方面，分享了对儿童阅读的理性思考。它是一本指导大人成为有思想的伴读者的工具书，让伴读从“身伴”转变成“心伴”。

　　让儿童享有阅读的自由，让阅读变得像呼吸一样自然。这让谢雨桐老师联想到疫情时学习的一次绘本讲座。在绘本教学中，不是反复操练语言，而是整体阅读，循循善诱地让孩子爱上阅读。应尊重孩子的阅读体验，做孩子的阅读陪伴者和引导者。

　　共进·引领

　　书吧创建者丁志根副校长给大家送来了新年阅读心祝福。第一，要在数字化改革中提高平台思维、系统思维、极简思维。第二，要向苏格拉底学习“自知无知”，在反省中自我成长;第三，在“牛”转乾坤中在书吧尝试阅读漂流活动。

　　作为书吧的导师，三井的总舵手，徐燕娟校长给大家绘制了教师专业阅读地图。一是做一名有思想的书香教师，二是过一种有内涵的书香人生，三是创一个有诗意的书香世家。

　　阅读是最美的教育姿态。它不是速效药，但是却是滋养生命的良方。愿我们的2021，在阅读的浸润下无所畏惧、一路向阳!

　　撰稿：宋倩审核：苏春花