追本求原   共生发展

2021年3月3日下午，为调动孩子的学习兴趣和提高学生质疑能力，本着“互交流、共成长”的理念，三井实验小学全体数学教师齐聚数学活动室，开展了一次氛围浓郁的“开学第一研”。活动分课堂展示、评课议课、分享交流、高位引领四个板块。大家以全新的热情投入到本次教研活动中，希望新学期，我们数学组能牛气冲天。

在第一板块课堂展示研讨活动中，龙大校区邱雨、朱珠、钱晨分组执教《认识100以内的数》，所有老师分组参与课堂观摩。钱晨老师的课堂：过渡衔接自然，师生互动、生生互动自然发生。邱雨老师的课堂从学生已有的经验出发，引导学生通过摆一摆、数一数认识100以内的数，帮助学生建构认数的基本结构。朱珠老师的课堂使用学具的要求明确，对学生的学习习惯正确引导。中央校区伍贤琴老师执教《千以内数的认识》，从生活实际出发，在学生操作中循循善诱突破课堂难点，行课自然流畅。典雅校区姜肖伶老师执教六下第三单元第1课时《选择策略解决实际问题》，教学环节清晰，第一个例题有扶，练一练中有放。运用信息技术希沃是亮点，更有效地收集了学生的资源进行互动交流。

第二板块老师们互相交流，思维碰撞。一年级老师分组讨论重建，二三年级老师首先进行了分组讨论评课议课，接着二年级戎爱华老师和三年级的娄小慧老师进行了主评。四五六年级的老师每个备课组都能进行扎实的评课，为后续本节课的重建提出了宝贵的意见。
第三板块中，毛鹤茜老师主题分享《小学数学教学中对学生质疑能力的培养》，首先老师做好榜样善于质疑，使学生明确在哪里找疑点，教学生学会表达。建立自信，让学生主动质疑。巢红霞老师主题分享《共生》，结合自己的课堂教学，举例说明小组合作的发生，并提出表格式评价小组合作。刘婷老师、吕红主任分享了“质疑、共生”，两位老师理论结合具体的教学实例，给大家带来了满满的干货。三校区教研组长分别交流了新学期计划、指导思想、工作措施、教师专业成长、学生评价。

在最后一个板块“高位引领”，颜素青主任肯定了新进老师的“拔节成长”，提出老师们应该细致进行教材解读，并指出了以后的数学教学趋势：大单元教学和深度学习等。陈玉主任对教研、备课往实处落，个人成长要规划，依托论文发表、微课题、蓝天杯、市区级公开课等等。高岩老师对新进老师的课进行总结性点评，并对新教师的进步点赞。希望我们数学组能够更好地共同发展，师生共成长，提升自身素养，在课堂上提升学生素养！

                                                      撰稿：董伊静
                                                      审核：冯婷婷