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把脉 对标 共进
——数学组第二次教研组活动
发布时间: 2021-09-08   点击:   来源:原创   作者:蒋励青

在这秋高气爽,硕果累累的日子里,为了有效提高业务水平,促进教师的专业成长,2021年9月7日下午数学组在分别在三校区开展了第二次教研活动。本次活动由三个部分组成,第一部分由各校区行政对前期工作进行总结;第二部分各校区观看相应年段的一节省优质课;第三部分各备课组研讨每周作业设计单。

一、前期工作总结

首先由尤佳主任、颜素青主任、陈玉主任分别对各校区一周的教育教学工作进行总结。主任们首先对一周听课情况进行反馈,其次对备课组的集体备课活动、作业进度的统一以及新教师的好学精神给予了肯定,同时也提出了后期的改进方向,如:新教师专业化教材解读的能力需要提升,板书设计需要精致体现课堂结构等;最后主任们还针对教师的专业成长进行了指导,让每一位教师都能根据自己的情况积极申报市、区级课题,为老师的成长规划指明了方向。

 


二、观摩优质课

此次教研活动组织观摩了省优质课视频,选择不同年段的优质课进行学习,龙大校区《认识11-20各数》、中央校区《观察物体》,典雅校区《认识垂线》。每一位教师都认真听课、认真记录。评课议课中老师们赞叹于上课老师的高素养、精准的语言、有效的应答处理;发现每一堂课都源于生活、用于生活,真正做到了儿童立场;也意识信息技术融入教学的必要性,这能让抽象的概念直观化,学生的思维可视化。丁校在典雅校区的高位引领中也对青年教师提出了更高的要求:1.活动设计要有层次有深度 2.学生思维要有发展并可见3.数字化融入要有技术4.教材解读要有目标定位活动定位

  


三、研讨每周作业设计单

在备课组长的带领下,各备课组成员共同设计本周作业,基础类和实践类作业是研讨重点。经验型教师依据自己对教材的透彻理解,精心设计适合该年段学生的的基础性和实践性作业,让孩子在不同的活动中加深对知识的理解和感悟;青年教师也积极贡献自己的想法,展现出自己作为新生代的精神面貌。

 

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把脉问题、对标分析、共进创优,在这样的教研活动中每一位老师都有收获和成长。相信我校的数学教研将继续扎实有效的进行,并在创新中不断进取,追求卓越

 

                                              撰稿:廖韩 邱雨 李笑

                                                  审核:蒋励青

                                                  拍摄:廖韩 邱雨 李笑


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