根据双减政策要求,一年级不布置书面作业。一年级数学教研组每周提前研讨,精心策划,我们一年级的作业设计,立足学生学科素养养成,玩转“读、说、玩、研”四部曲,让“双减”政策真正落地!
读:
读一读书上的题目,让我们提前认识新词句,从而更好地理解题目的意思;读一读口算,让我们的心算更快;读一读数学报,拓宽我们的数学视野!
说:
数学不仅是思维的体操,我们还很注重语言表达呢。看图说话,是我们一年级上学期数学学习的“基本功”哦。老师示范说,孩子跟着说:“原来有……,又来了……,现在一共有……”,说着说着,我们的声音越来越响亮,表达越来越完整,我们也更自信啦!
视频1、2
玩:
数学也是可以用来玩的。我们不仅课上玩数学游戏,回家还可以和爸爸妈妈玩一玩学到的本领哦!瞧,这是我和爸爸在玩“手指对对碰”游戏!在游戏中,我快速地记住了10以内数的分成与合成。我再和妈妈玩一玩“数字卡片游戏”,两张卡片,可以列出四道算式呢!玩着玩着,我的数学口算更快了,家里也充满了欢声笑语!
研:
我们在课上学习了很多数学本领,我们还在课后继续去研究呐!这学期,我们一年级的萌娃就开始了“数学项目化”研究。我们第一次的研究主题是“10有多大?”。我们走进生活,去找一找生活中的10,再用多种数法从0数到10,还通过查找资料,发现和10有关的成语。原来,“10”不仅在我们的数学书上,它还藏在生活中的很多地方呢,数学就在我们身边呀!这是我们的作品,满满的一墙,不就是我们满满的收获嘛!
我还要自豪地告诉大家,每月我们的老师还会评选“数学课堂之星”、“数学口算之星”、“数学作业之星”。只要我们付出努力的汗水,我们都有机会拿到表扬信哦!读、说、玩、研,这样的作业,我们最爱!