根据双减政策要求，一年级不布置书面作业。一年级数学教研组每周提前研讨，精心策划，我们一年级的作业设计，立足学生学科素养养成，玩转“读、说、玩、研”四部曲，让“双减”政策真正落地！

读：

读一读书上的题目，让我们提前认识新词句，从而更好地理解题目的意思；读一读口算，让我们的心算更快；读一读数学报，拓宽我们的数学视野！

说：

数学不仅是思维的体操，我们还很注重语言表达呢。看图说话，是我们一年级上学期数学学习的“基本功”哦。老师示范说，孩子跟着说：“原来有……，又来了……，现在一共有……”，说着说着，我们的声音越来越响亮，表达越来越完整，我们也更自信啦！

视频1、2

玩：

   数学也是可以用来玩的。我们不仅课上玩数学游戏，回家还可以和爸爸妈妈玩一玩学到的本领哦！瞧，这是我和爸爸在玩“手指对对碰”游戏！在游戏中，我快速地记住了10以内数的分成与合成。我再和妈妈玩一玩“数字卡片游戏”，两张卡片，可以列出四道算式呢！玩着玩着，我的数学口算更快了，家里也充满了欢声笑语！

研：

我们在课上学习了很多数学本领，我们还在课后继续去研究呐！这学期，我们一年级的萌娃就开始了“数学项目化”研究。我们第一次的研究主题是“10有多大？”。我们走进生活，去找一找生活中的10，再用多种数法从0数到10，还通过查找资料，发现和10有关的成语。原来，“10”不仅在我们的数学书上，它还藏在生活中的很多地方呢，数学就在我们身边呀！这是我们的作品，满满的一墙，不就是我们满满的收获嘛！

我还要自豪地告诉大家，每月我们的老师还会评选“数学课堂之星”、“数学口算之星”、“数学作业之星”。只要我们付出努力的汗水，我们都有机会拿到表扬信哦！读、说、玩、研，这样的作业，我们最爱！