深耕“双减”政策，优化课程生态

——2021-2022学年第二学期教研备课组长总结会议

“雪魄冰花凉气清，曲阑深处艳精神。”栀子花开，历春而夏，悄然间一个学期又在书香弥散的校园里匆匆而过了。回望整个学期，各个学科根据期初的目标有条不紊地推进工作，锐意进取，深入探索如何用教材教与学。为了提升教研、备课组长的专业素养，为了开拓各学科的课程视野，扎实有效地落实核心素养，为新学期发展谋求新路径，29日下午，期末教学教研工作总结会议如期举行。

一、话质量·绘蓝图

语文教研组长周莲以“足履实地，行方致远”为主题汇报语文团队的丰硕成果。见事在扎实的课堂活动，见卷在灵活多变的考核形式，见数据在平衡的年段发展。生活化的情境，真实性的问题在日常教学活动中处处显见，既符合教学原则，更促进孩子的成长。

语文教研组长郭敏延续“看见”，梳理整个学期的教研序列化活动、课题研究项目、全息专题阅读活动、教师荣誉，数据告诉我们：语文团队在成长的同时也在挑战自我，百花齐放亦勇攀高峰。

数学教研组长王红菊以“重数量，提质量”为主题，围绕反馈练习凸显核心素养的培养。数学团队注重年段能力的螺旋式提升，知行合一，既落实计算、解决问题的能力也关注日常生活应用意识。紧抓备课组质量，立足教研活动，落实减负增效，加强同伴互助交流四条路径明确了后期学科建设的方向，多维度发力，提升学生的共长效果。

数学教研组组长蒋励青以“团结共成长，奋斗向未来”细化数学团队建设过程。8次主题教研活动，15周专家诊脉课堂，N次备课组活动，量变到质变，团队成员多次站在省市区的平台上进行课堂展示，讲座分享。九层之台，起于累土，数学组以蕾蕾佳绩鼓舞着全组不断奋进。

英语教研组长史雯老师聚焦英语核心素养，凝聚团队的力量，深入挖掘练习反馈问题，智慧解决学生“差”异，充分发挥了团队力量传帮带，年轻教师抓住机会谋成长，打造了一支高效的英语教师队伍。英语学科未来将围绕“阅读、融合、绘本”开展新一轮的共生成长，落到实处，提升学生英语素养。

二、定方向·致高远

丁志根校长对本次活动进行了总结，紧扣教学质量，鼓励每个学科互相交流学习，既扎实自身专业能力，也能汲取其他学科的优势所在。首先落实常态课教学的每一个环节，其次抓好作业设计，第三扣住单元练习，追踪学生的能力发展，最后有效分层指导，尊重差异。

知者善思，行者致远，一点点的盘点，满盈盈的收获，各教研备课组梁椽共举，齐心共建。“双减”政策及新课标的来临是挑战也是契机，我们定会脚踏实地，踔厉奋发，一起向前走，一起创造别样的风景！