深耕“双减”政策,优化课程生态
——2021-2022学年第二学期教研备课组长总结会议
“雪魄冰花凉气清,曲阑深处艳精神。”栀子花开,历春而夏,悄然间一个学期又在书香弥散的校园里匆匆而过了。回望整个学期,各个学科根据期初的目标有条不紊地推进工作,锐意进取,深入探索如何用教材教与学。为了提升教研、备课组长的专业素养,为了开拓各学科的课程视野,扎实有效地落实核心素养,为新学期发展谋求新路径,29日下午,期末教学教研工作总结会议如期举行。
一、话质量·绘蓝图
语文教研组长周莲以“足履实地,行方致远”为主题汇报语文团队的丰硕成果。见事在扎实的课堂活动,见卷在灵活多变的考核形式,见数据在平衡的年段发展。生活化的情境,真实性的问题在日常教学活动中处处显见,既符合教学原则,更促进孩子的成长。
语文教研组长郭敏延续“看见”,梳理整个学期的教研序列化活动、课题研究项目、全息专题阅读活动、教师荣誉,数据告诉我们:语文团队在成长的同时也在挑战自我,百花齐放亦勇攀高峰。
数学教研组长王红菊以“重数量,提质量”为主题,围绕反馈练习凸显核心素养的培养。数学团队注重年段能力的螺旋式提升,知行合一,既落实计算、解决问题的能力也关注日常生活应用意识。紧抓备课组质量,立足教研活动,落实减负增效,加强同伴互助交流四条路径明确了后期学科建设的方向,多维度发力,提升学生的共长效果。
数学教研组组长蒋励青以“团结共成长,奋斗向未来”细化数学团队建设过程。8次主题教研活动,15周专家诊脉课堂,N次备课组活动,量变到质变,团队成员多次站在省市区的平台上进行课堂展示,讲座分享。九层之台,起于累土,数学组以蕾蕾佳绩鼓舞着全组不断奋进。
英语教研组长史雯老师聚焦英语核心素养,凝聚团队的力量,深入挖掘练习反馈问题,智慧解决学生“差”异,充分发挥了团队力量传帮带,年轻教师抓住机会谋成长,打造了一支高效的英语教师队伍。英语学科未来将围绕“阅读、融合、绘本”开展新一轮的共生成长,落到实处,提升学生英语素养。
二、定方向·致高远
丁志根校长对本次活动进行了总结,紧扣教学质量,鼓励每个学科互相交流学习,既扎实自身专业能力,也能汲取其他学科的优势所在。首先落实常态课教学的每一个环节,其次抓好作业设计,第三扣住单元练习,追踪学生的能力发展,最后有效分层指导,尊重差异。
知者善思,行者致远,一点点的盘点,满盈盈的收获,各教研备课组梁椽共举,齐心共建。“双减”政策及新课标的来临是挑战也是契机,我们定会脚踏实地,踔厉奋发,一起向前走,一起创造别样的风景!