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思维——问题解决的触角
——三井实验小学2022-2023学年秋学期第2周行政例会
发布时间: 2022-09-05   点击:   来源:原创   作者:胡丹华

95日上午,三井实验小学全体行政和年级部长开展了以“思维——问题解决的触角”为题的行政例会。本次会议在典雅花园、中央花园、龙城大道三校区同时进行,分别由校区执行校长组织开展。各行政部门根据“项目式”工程实施计划单,梳理了开学初的工作亮点、存在问题和改进措施。

 

    【龙城大道校区】

龙城大道校区各部门主任就新学期目前的工作进行重点汇报,各行政积极补充发言,就“稳步推进项目式管理”、“有序布置重点、节点工作”、“优化工作策略方法”等进行有效探讨和落实。

陈国强副书记指出“三要工作法”,即要管更要理、要事更要人、要教更要育。奚峰艳副校长提出行政工作要有标准化、常态化、精细化的追求,日常要力求定目标、讲数据、提策略、竖典型。

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【中央花园校区】

中央花园校区行政团队在四楼会议会室,开启了又一轮思维与理性的碰撞。课程处的常规工作有序推进,保证了每个课堂的精彩。学生处有条不紊,开学典礼、升旗仪式保持水准。教发处设计的各种活动为每个老师的发展加油助力。后勤处更是为学校的正常运转,为师生的所想所需,尽心尽力。

王宣艳副校长为每个部门点赞,也对大家提出了更高的要求。希望大家在大环境里面,一边维持学校制度,一边创设营造自由舒展的小气候,尤其是强调了“师德师风”的重要性,龚磊副校长则从发现问题入手,提议关注老师的身心健康,与老师们多沟通,多交流,尤其是新进老师,帮助他们更好地适应学校的教学工作。

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 【典雅花园校区】

课程处陈玉主任以《“课”不容缓,迈好第一步》为主题进行汇报,围绕课务安排、开学第一课、课后服务和学业质量这四个方面进行回顾和反思,体现出安排有序、服务高效、课程精品的美好样态。

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教师发展处苏春花主任回顾开学以来各项工作,在对接中不断优化,并以问题思维建构策略,提出学习培训网格化管理、材料报送协同互助、师徒结对跟踪检测、五级梯队对标共进等优化方法。 

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学生处何其佳主任以《我们的开学季》为主题,讲述了贴心暖心的报到日、开学典礼背后的三个故事和创客公司的开营仪式。在现象中探究本质,在活动中看到智慧。争取部门项目的开设往实里走、往深里走、往心里走。

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行政办杨洁主任围绕“五有板块”、“十条策略”进行汇报,提出有步骤、有要求、有节点、有分工、有闭环地进行各项工作,并将每一项繁杂的工作梳理成工具化策略,大大提高了工作效率,给予学校工作和教师事务更多的便利。

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后勤处曹明娥主任以“看得见的服务,摸得到的温暖”梳理第三方整改、基建装备、开学准备、检查维修、食堂餐饮、员工培训、资产盘点管理、节能管理等多项工作,并将工作进行整合,进行分管分控,实现后勤服务的最好价值。

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典雅校区朱春玉副校长依据校区各部门的汇报进行点评,以团队状态好、工作品质好、协作氛围好肯定了大家开学至今的工作,更提出三种养成思维:有结构化思维、有整合性思维、有高品质思维,以此达成更高效更高质的精致化管理。

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徐燕娟校长进行高位引领,从各部门主任的汇报中看见了与日俱增的成长力与反思力,肯定了教师状态好、行政智慧多,并对于后期工作,提出预设问题比发现问题更重要的管理智慧,要求大家做到清晰目标,研读报告;抓实过程,扎实日常;结果导向,提炼成果。为实现三井小学的不断发展而奋力奔跑。

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撰稿:胡丹华 范玉婷 万俐 金丹 摄影:李文卓 审核:龚磊


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