怀揣着对数学教学的殷殷期待，9月14日下午，全体数学组的老师分校区开展第二次数学组教研活动，龙大校区邀请区兼职教研员王红菊老师指导、中央校区邀请区教研员李志军主任指导。以聚焦新课标，解读“运算能力”为主题，共同探讨国家新课标“计算能力的培养”提升工程。

课堂教学：

一年级董伊静老师执教《认识1-5》董老师认真研读教材、把握教材的重难点，围绕如何在课堂中实施有效的师生、生生互动，促进学生的思维发展展开教学。

四年级陶钰老师给大家展示了一节生动有趣的数学运算课——《除数是两位数的除法》，课前通过“一除、二商、三减、四比”复习除法四个步骤，把运算方法迁移到新知的教学上。在选题上贴近生活，从学生阅读书本页数入手，激发学生学习兴趣。同时将技术融于课堂，希沃白板的应用，通过资源对比，讲清算法，明确算理。课堂上开展充分的学习活动，通过“想一想、写一写、说一说”中提炼出除数是两位数的笔算方法。整堂课做到人人参与，教学板块清晰、目标明确。

六年级陈沁老师带来了《分数与整数相乘》，利用数形结合的方式，将新旧知识串联起来，从算理到算法，通过细致的讲解及练习，让学生初步掌握分数与整数相乘的计算方法。

    评课议课：

研讨课结束后，老师们进行评课议课，大家围绕“如何有效提高运算能力”这一研究课题，就观课中欣赏之处、策略优化等方面开展了热烈的讨论。有经验的教师提出了许多建设性的意见，让在座的每一位青年教师受益匪浅。

龙大校区随机抽取3名老师进行评课，老师们充分肯定了这节课的优点。三年级张俊杰老师 、四年级韦蕾老师分别进行评课，分享自己的收获与建议。六年级张燕波老师、五年级周鑫淼老师分别从资源呈现、知识体系、算理理解等方面，提出了在课堂中可以改进的地方，并针对性的提出了要求及具体措施。

   新课标主题交流分享：

钱晨、李慧分享《课标运算中的能力》的小讲座，计算的过程中，需要进行数的分拆、重组、转化，反映出思维的敏捷性与灵活性。学生能根据实际情境，灵活运用相关知识解决问题，是学生数学能力的体现，也是学生数学素养的体现。徐韵香老师围绕理论学习、运算能力的具体表现、常州市小学阶段数学学科运算能力测评、及日常教学建议展开了关于培养运算能力的分享；李婧玉老师从运算能力的内涵定义、运算能力的培养策略和运算能力的评价设计三方面，分享了她对运算能力的理解。

    高位引领：

龙大校区王红菊老师结合一年级学生需要重点培养的习惯和能力，从教学内容、主要目标和具体展开3个方面，给老师们做了专题讲座。最后王老师指出，对于一年级新手，要进行数感的培养，尤其要注重符号意识的培养，空间观念的培养和应用意识的培养。

中央校区由李志军进行高位引领，李主任细致点评了陶钰老师的课堂，对于陶钰老师的教师素养大加赞赏，同时提出了许多宝贵意见。新课标如何落实到教学日常中？李主任结合实例，细致分析答疑。鼓励老师们将书从薄读到厚，又要从厚读到薄。李主任真诚夸赞教师认真教学的态度，激励大家认真教研、思考、学习，在“三井大家庭”越走越远！

    典雅校区陈玉主任围绕“传承”和“突破”两个词对本次教研活动进行了高位引领。本次课堂教学环节为我们呈现了一节开放的课堂，体现了从知识走向能力这一理念的更新。课堂中多样化的资源呈现，因此在后续课堂中我们也要紧紧围绕资源推进课堂。关注知识间的联系，积极学习新课标，并在评课中使用新课标中的词汇。虽然我们使用的是旧教材，但是要有新课标理念。

    我们有好学善问的教师，更有倾囊相授的前辈，每次教研活动对新教师来说都是一次质的成长，相信我们这些青年教师会快速成长，学生们的综合素养也会越来越高！

撰稿：张雨亭、戎爱华、吴晓英

摄影：张雨亭、戎爱华、吴晓英

审核：蒋励青