秋风送爽，却还带着几丝夏日骄阳的余温。9月22日下午，三四年级英语教师齐聚三楼录播室，以绘本教学与国家教材的有效融合为主题，开展教研活动。

本次活动内容丰富，形式多样，既有余愿老师为大家带来生动有趣的英语绘本故事教学课，又有周舒老师引人思考的评课专题微讲座，还有青年教师家长会试讲。老师们细细品味，思考倾泻于笔尖。
   活动的第一板块由余愿老师执教四年级绘本课《Tiger is coming》。课前，余老师播放歌曲《On in under by》，欢乐活泼的歌曲激发了学生的学习兴趣。课中，余老师运用丰富的肢体语言带动学生，并引导学生观察图片，大胆猜测，勇敢表达。余愿老师巧妙地“以导促学”，教师在教中反思，学生在乐中收获，充分发挥了英语学科的育人价值。

    接着，周舒老师为大家带来微型讲座：新课程下如何听课、评课。周舒老师结合新课标，从评课的目的，如何听课，如何评课三个维度进行了介绍。
   周老师指出，评价的目的不是为了证明，而是为了改进。我们必须加强学习，学习新的教学理念，学习课的模式，掌握学科特点，熟悉各种课型，并在实践中学会推敲点评的语言，这样才能给优秀者锦上添花，给不足者雪中送炭，使点评别有一番风味。

讲座之后，老师们趁热打铁，对余老师的课进行了评课。周亚菊老师肯定了余老师对教材的解读，思路清晰，层层递进。在学习的过程中，余老师设计开放性的问题，关注不同层次学生的不同需求，引导学生独立思考，自主创新，小组合作。

最后，青年教师对下周即将开展的家长会进行试讲。

此次活动开拓了老师们听课评课的思路，帮助大家在日常教育教学过程中树立教学研究意识，提高教育反思能力，切实促进教师专业化发展。相信随着教研活动的展开，老师们在教学实践和研讨交流中都有自己的收获和思考，为下一阶段的工作打下坚实的基础，积蓄前行的力量。

撰稿/摄影 丁玥

审核 周亚菊