同“心”护航 ，“育”见美好

——新北区心理健康研究中心2022-2023学年期初工作研讨会

为全面推进全区中小学心理健康教育工作，实现以“联盟突破 整体推动”机制为目标,以1+1+n方式推进区域性心理健康品格提升工程项目。9月28日上午，新北区心理健康研究中心2022-2023学年期初工作研讨会在新北区实验中学召开。

区基教处主任秦琳出席会议，研究中心成员校的校长或分管领导以及心理老师共同参加。会议由新北区实验中学德育主任高婷主持。

新北区三井实验小学王宣艳副校长以《知心育心 向阳生长》为主题，聚焦“心”字，从工作目标、工作思路、工作内容和实施建议四个方面，介绍研究中心本学年的工作计划。王校长建议各成员校可以以活动主题、学生辅导、课程实践、资源平台、家长大学、成果孵化六大板块为媒介，建设好一个中心、两支队伍、三个场所，落实、做细各项心理健康教育活动。

新北区实验中学邹荣兰副校长以《扎根仁艺 向阳花开》为主题，分享了五条实践措施：“十”心“十”意，为和谐奠基；活动体验，为精神打底；野蛮体魄，为心灵补钙；重点防范，为个性护航；协同干预，为成长喝彩。

新北区三井实验小学心理老师杨芸从学生、家长、教师三位一体的角度，规划了本学年学校心理健康教育工作：心理健康教育融入家长云大学和源老师在线；关注教师心理健康、做好班主任和专兼职心理教师的培训工作；开展好面向学生的个辅和团辅活动。

新北区心理健康研究中心主任、三井实验小学校长徐燕娟从回归教育的本原出发，倡议各成员校在做好共学教材读本、共研课堂范式、共建基地样板、共享心育资源四项工作的基础上，实现高质量的场馆建设、高层次提升教师水平、高水平服务学生、高能量家校共育中心等项目目标。

新北区基教处秦琳主任通过两次探讨、两组数据，向老师们介绍了研究中心的由来，传达了市区两级领导对中小学心理健康教育工作的关注和支持，并就研究中心后续工作的重点做了两项强调：一是，同向而行，结伴而行，用好研究中心心理资源；二是，做好个性工作，依托中心整体框架，打造各校特色项目。

最后，各成员校按照1+1+n的分组模式，进行小组交流讨论，共商小组工作计划和具体分工。（图片8-11）

通过本次会议，区域内各中小学将进一步积极推进心理健康教育工作，以培养具有健全人格、积极心态、良好个性的新时代社会主义建设者和接班人为己任，向“心”而行，共同发力，共育美好！