喜迎二十大 筑牢中国魂

——张曙贤班主任工作室第十四次活动暨“龙井”兄弟学校校际联谊活动

秋之悠，是秋高气爽、落叶飞舞；

秋之雅，是清风明月，海阔天空；

秋之彩，是层林尽染、遍地金黄；

秋之韵，是秋月融融，秋水盈盈。

        火红的队旗高高飘扬，指引着我们前进的方向；鲜红的红领巾系满理想，带着我们扬帆远航。在中国少年先锋队迎来73周岁生日之际，张曙贤班主任工作室第十四次活动如期举行。参加本次活动的还有龙虎塘实小、泰山小学、香槟湖小学部分教师。在这个特殊的日子，辅导员老师和少先队员们用精彩的课堂，向领巾致敬，向二十大献礼。

队之秋收：在课堂中生长

         张曙贤工作室的成员查嘉莉老师带来了一节精彩的队课《领巾心向党 献礼中国红》。四个小队分别用宣讲、情景表演、制作红色地图、实地走访等方式献礼二十大。队员们沉浸式感受中国共产党一路走来的艰辛，立下长大报效祖国的雄心壮志。一颗红心，一心向党，满腔热血，领巾飞扬！

泰山小学的石琳老师带来录像课《幸福生活“典”中藏》。发现问题到解决问题，策略化研究，孩子既得到了解决问题的能力，又了解了《民法典》的有关条例，知晓我们的生活处处有法，需要我们人人懂法，人人守法，幸福生活就会降临到我们身边。

队之秋获：在引领下前行

香槟湖小学的徐佳老师进行了《坚守育人初心，多彩活动赋能成长》微讲座。从班级评价有尺度、活动开展有力度、家校合作有温度三个方面来讲述自己班级打造的秘诀。培养有能力、有态度的新时代好少年。

        龙虎塘小学的黄鹊老师带来了《假期生活“慧”融通 合力共育新时代》微讲座。一个问题“怎么想”，一个策略“怎么做”，将活动序列化、成果化。激励孩子后续的可能性，唤醒更多人参与，提供展示的平台。让生长在场域中自然而然的发生。

队之秋味：在感悟中迸发

           共研共长。参会的老师针对两节课进行了一个简单的评课。

         会后工作室的老师积极思考，写下了自己的收获感悟。

         高丽洁老师：

         为喜迎党的二十大召开，查老师借此次活动精心设计了“领巾心向党 献礼中国红”的主题队课，将队员们分成红色绘笔、红色剧团、红色地图、红色家庭、红色义卖、红色敬老六个小队分别进行了活动，队员们人人有责，人人参与。活动引导少先队员从小学先锋、长大做先锋，展现了少先队员奋发向上、朝气蓬勃的精神风貌和坚定听党话、跟党走的决心，让爱国主义精神在队员们的心中扎根成长！

        殷婷老师：

       今天有幸参加了工作室活动，感触颇深：

       一、主题班会的设计要有针对性

       主题班会是班主任教育工作中的重要内容之一，是班主任开展教育的重要途径。主题班会的设计不能信手拈来，应付了事，而因具备充分的针对性。所以主题班会应针对目前学生的学习，思想等实际情况进行思考、设计，有针对性地、巧妙地指出问题，并通过各种形式提出解决问题的行之有效的方法，与学生达成共识，使学仕的思想认识和情感得到进一步的升华。

         二、主题班会的设计要有可操作性

         主题班会的设计要实现教育者的目标，那就必须具备可操作性。主题班会可以由班主任主持，也可以交由学生全权组织，无论谁为主体，班会的设计都要目标清晰，活动准备充分，活动过程计划有序。

         三、主题班会的设计要有实效性

主题班会的设计要充分进行预设，要考虑到班会进行后的影响和成果。开展主题班会的目的是为了更好地服务于老师的教育工作，更好地对学生进行各方面的指导和引导，因此主题班会不能流于形式，而注重实效性，使班会的开展真正具备教育的意义。

         陈梦婷：

        査老师给我们展示了一节精彩的班队课。在班队展示中队员们围绕前期研究的“寻访二十大”活动进行汇报。汇报中形式丰富多样，有资料的搜集，有视频的播放，有舞蹈的展示……无论是那种形式我们都能看到中队学生全员参与、全员自信的展示，并且在展示中达成了知党、向党的目标。

        戴梦贤：

        这节队课给我印象最深刻的一个板块是：我是寻访人。队员们寻访三杰纪念馆、常州博物馆红色展厅、常州烈士陵园等，重温红色革命历史，接受了一次次精神的洗礼、心灵的净化，红色精神深入人心。采访家中党员，党员在身边，榜样就在身边，其中一位队员谈及自己的太爷爷、爷爷、爸爸都是党员时，能感受到他的言语中透露出的光荣与自豪。分享太爷爷从军故事，英雄就在身边，红色基因代代相传。

最后的宣誓将本节队课推向高潮，铮铮誓言激荡在每个少年心中，用理想信念激励着新时代的少先队员追梦前行。

摄影：蒋逸斐、朱萌萌

撰稿：李雯姝

审核：张曙贤