腹有诗书气自华，最是书香能致远。10月18日晚上7点30分，第52期求原书吧，读书分享如约而至。

  本次活动的主题是《阅经典文学专著》，让我们一起来感受经典文学的魅力。本期活动由青年教师金晨倩老师主持，金晨倩老师、崔浩宇老师和江苏省徐燕娟名校长工作室成员孙丽燕校长进行分享，并分别由丁娜、陈琦莹老师和江苏省徐燕娟名校长工作室成员姜琴校长进行点评。

                         附：金晨倩老师阅读格言：读书之乐乐陶陶，起并明月霜天高。

金晨倩老师向大家介绍了书籍《我们仨》。《我们仨》是钱钟书夫人杨绛先生撰写的家庭生活回忆录。1998年，钱钟书逝世，而他和杨绛唯一的女儿钱瑗已于此前先他们而去。在人生的伴侣离去四年后，杨绛在92岁高龄的时候用心记述了他们这个特殊家庭63年的风风雨雨、点点滴滴，结成回忆录《我们仨》。它是一本有温度的书，很温暖。任何人都畏惧别离，人间没有永远。我们一生坎坷，注定要不断告别最亲最爱的人，珍惜当下，心无遗憾。

丁娜老师从写作手法上进一步补充说明了《我们仨》这部作品：这部作品简约淡雅，有着独特魅力。杨绛先生借助梦境的写作手法，告诉我们世事难料，生命有崖，我们应该珍惜我们与家人相聚的每一天。

                               附：崔浩宇老师阅读格言：实践是检验真理的唯一标准！

  崔浩宇老师给大家带来了《遥远的救世主》。是当代作家豆豆创作的长篇小说，该小说讲述了男主角丁元英与女主角芮小丹之间刻骨铭心的爱情故事。他们的爱情不是享受私欲的爱情，而是悲悯人世的爱情，他们的爱里包含着音乐之情、文化之思、社会之观、国家之爱，体现出他们爱情品格的超越与传奇色彩。该小说不仅向读者展现了一种超尘脱俗、卓尔不群的爱情品格与人生境界，而且还从文化属性上对人物的行为逻辑与价值理念进行解读，这使小说文本中又多了一层文化与社会的厚重，以及对人性与道德的深深思考。

  陈琦莹老师进一步补充道：《遥远的救世主》是一部神作，很值得一看，同时，这本书也在告诉我们学会放下，寻找大自在；享受孤独，从内心深处挖掘自己，做到真正的自信；世上没有救世主，我们每个人都是自己的救世主。

                              附：孙丽燕校长阅读格言：非学无以广才，非志无以成学。

  当今世界的竞争就是人才的竞争，人才的竞争就是教育的竞争。孙丽燕校长介绍了《核心素养 十讲》这部经典的教育专著。她从以下三个角度进行了详细的交流与分享：

一．为什么提出核心素养？1.从国际趋势看：知识本位走向素养为本2.从党和国家的要求看：深化课程改革,落实立德树人。

二．核心素养是什么？核心素养指学生应具备的，能适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。“核心素养”意味着知识观与教学观的转型，从“知识传递”转向“知识建构”，是从“教”向“学”，实现以儿童的学习为中心的教学。

三．如何让核心素养落地：

1.推动草根式课堂变革；

2.“有效学习环境”的特征；

3.关注育人价值的课堂转型；

4.学习科学的认知研究十大论断。

  姜校长听完孙丽燕校长的分享后，高度总结、赞扬了孙校长的分享。同时她指出，我们既要设计教师的教，又要充分关注到学生的学，激发孩子的求知欲，深刻感悟到核心素养不是教师教出来的。核心素养的落地需要家校生三位合一，实现全方位的育人，家长、教师、学生共同成长，形成一个大型的学习共同体。核心素养的形成需要不断地内化、强化、细化、外化的漫长的过程，学然后知不足，我们老师唯有不断加强学习，更新理念，才能不断提高。凭着我们的信念与追求，才能努力抵达教育的彼岸。

  品读书香，与阅读为友，与阅读同行，让我们一起学习，一起思考，勤思好学，提升内涵。未来之路，都有好书相伴，我们共同期待，下次再聚。

                                  撰稿：张芳芳  审核：苏春花