苏霍姆林斯基曾指出：“在孩子精神面貌形成的过程中，具有重要意义的是，他在自己周围：在学校走廊的墙壁上、在教室里、在活动室里——经常看到的一切。这任何东西都不应当是偶然出现的。它们在某种程度上都体现着教育者的意志和学校对学生的期望。”

当你走进一年级每个教室，一定会被班级的“特色墙”所吸引。在班主任们精心策划和同学们的积极参与下，一面面富有个性化的班级文化墙以崭新的面貌呈现在大家面前。

    各个班级文化布置构思巧妙，版式设计美观、新颖，内容精彩纷呈，充满书香气息的全息阅读，展示个性的我型我秀，充满爱意的班级树……每个角落都洋溢着浓浓的文化气息。

    瞧，长长的教室走廊也是时光放映机，可以放置孩子们的点滴，留存孩子们的快乐！

 一年级小朋友们在班主任老师的带领下，群策群力，集思广益，精心布置自己的教室：活力无限的“中队角”，生机盎然的“植物角”，干净整洁的“卫生角”，丰富多彩的“图书角”，井然有序的“置物角”。新颖的构思、精美的设计和用心的布置无不洋溢着浓浓的文化氛围，无不彰显出团队的智慧与力量。

    这其中离不开各位班主任的精心设计。

    用慈爱的双手去抚摸，用欣赏的眼光去看待。静待每一朵花开的瞬间。--------  一4 殷婷

    教育的真谛在于知孩子之心，观孩子之面，想孩子所想，乐孩子所乐……一切缘于孩子服务孩子发展孩子！----------  一24 蒋逸斐

    教育无小事；教师无小节。----------- 一6 徐邢

    永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。-----------  一8 周琼

    教育不是灌输，而是点燃焰火。-----------  一18 戴琴

班级特色文化的建设，是—项细致而漫长的过程，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。在今后的工作中，我们将借鉴已有的经验，积极探索未知的领域，进一步做好班级特色文化的建设工作，以特色班级文化建设，凸显学校特色。

撰稿：戴琴

摄影：殷婷、周琼、蒋逸斐

审核：徐邢