苏霍姆林斯基曾指出:“在孩子精神面貌形成的过程中,具有重要意义的是,他在自己周围:在学校走廊的墙壁上、在教室里、在活动室里——经常看到的一切。这任何东西都不应当是偶然出现的。它们在某种程度上都体现着教育者的意志和学校对学生的期望。”
当你走进一年级每个教室,一定会被班级的“特色墙”所吸引。在班主任们精心策划和同学们的积极参与下,一面面富有个性化的班级文化墙以崭新的面貌呈现在大家面前。
各个班级文化布置构思巧妙,版式设计美观、新颖,内容精彩纷呈,充满书香气息的全息阅读,展示个性的我型我秀,充满爱意的班级树……每个角落都洋溢着浓浓的文化气息。
瞧,长长的教室走廊也是时光放映机,可以放置孩子们的点滴,留存孩子们的快乐!
一年级小朋友们在班主任老师的带领下,群策群力,集思广益,精心布置自己的教室:活力无限的“中队角”,生机盎然的“植物角”,干净整洁的“卫生角”,丰富多彩的“图书角”,井然有序的“置物角”。新颖的构思、精美的设计和用心的布置无不洋溢着浓浓的文化氛围,无不彰显出团队的智慧与力量。
这其中离不开各位班主任的精心设计。
用慈爱的双手去抚摸,用欣赏的眼光去看待。静待每一朵花开的瞬间。-------- 一4 殷婷
教育的真谛在于知孩子之心,观孩子之面,想孩子所想,乐孩子所乐……一切缘于孩子服务孩子发展孩子!---------- 一24 蒋逸斐
教育无小事;教师无小节。----------- 一6 徐邢
永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。----------- 一8 周琼
教育不是灌输,而是点燃焰火。----------- 一18 戴琴
班级特色文化的建设,是—项细致而漫长的过程,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。在今后的工作中,我们将借鉴已有的经验,积极探索未知的领域,进一步做好班级特色文化的建设工作,以特色班级文化建设,凸显学校特色。
撰稿:戴琴
摄影:殷婷、周琼、蒋逸斐
审核:徐邢