实施跨学科主题学习，促进学生全素养成长

为了全面落实新课程，高质量实施国家课程，促进学科融合。2022年11月3日下午我校特邀南京师范大学吴永军教授通过线上交流的方式对新课标背景下跨学科主题课程的建构进行精准指导。

年级跨学科主题学习的建构设想

一至六年级年级部长围绕儿童成长发展的规律，分别提炼了“小种子在成长”主题、食育主题、成长主题、“我的城市”主题、博物馆主题和毕业主题，六大主题课程，并从各学科教材中梳理出与年级主题相匹配的内容，进行跨学科学习的整体设计。

新课程背景下体育课程的实施

体育项目负责人严犇老师汇报了体育课程整体架构课程内容，通过系统规划，整体架构，形成以日常体育锻炼为根，以平均每天一小时体育锻炼为主干，融合大课间、班际校际体育联赛、优秀学生体育社团训练、体育文化体验、体育卫生常识为支撑，促进学生体育素养的发展。

艺术教育视域下小学摄影教育实践研究

摄影教育项目负责人李海刚老师介绍了新北区基础教育学校前瞻性教学改革实验项目《艺术教育视域下小学摄影教育实践研究》。李老师根据项目书的撰写进行了细致的汇报，并提出了研究中的困惑。

每个项目汇报完毕，南京师范大学吴永军教授都给予了点评和中肯的指导。吴教授认为在落实主题学习的过程中深化大观念意识，在推进主题课程的过程中重视真实活动。加强学校项目建设，夯实求原教育发展基础，相信在吴教授的引领下，井小求原教育会更加蓬勃发展。

撰稿：王秀秀 摄影：金丹、李文卓 审核：苏春花