幼小衔接|体育课程：游戏悦童心 运动助成长

教育是一场美好的相遇，在美丽的龙大校园我们遇到了一群最美的孩子们，他们从这里起步，踏上童年不同样的难忘时光。为让幼小衔接更自然延伸和过渡，我们设计了丰富的体育课程。

法国思想家伏尔泰提出了“生命在于运动”的格言，运动能使人保持活力和健康，我校求原教育中也有着“康健体”的理念。幼小衔接阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，强健的体魄、积极的心态以及健全的性格是儿童身心健康的重要标志，科学适度的体育运动对儿童在身体、心理和脑功能方面发育会起到重要作用。丰富多彩的体育活动丰润着童年美好的回忆，滋养着孩子们娇俏的心灵。让我们一起到三井实验小学龙城大道校区的运动场上去看一看。

萌新锻炼花样多

在大课间活动、午间活动、课间活动中，通过内容丰富、形式多样的游戏活动，求原娃们尽情参与，积极动脑，在玩中练、练中学，持续提升活动技能和身体素质，不断增强勇于挑战、坚持到底的精神，提高合作意识、规则意识。

趣味的大课间有着跨栏跑、投掷“火箭筒”、投壶、爬行圈、袋鼠跳、彩虹伞、敏捷梯等丰富的游戏，也有跳绳、坐位体前屈等体质健康项目训练，求原娃们的身体得到了充分的锻炼。

阳光午间活动、课间活动中，老师和求原娃们一起开发了许多班级特色游戏，有跳皮筋、抖空竹、套圈、滚铁环、踢毽子等，妙趣横生，孩子们玩的不亦乐乎。

体育课堂创新多

在求原体育课堂教学中，老师们通过创设符合儿童身心特点的真实性情境、发展性任务、多元化意义协商和创造性应用，充分激发孩子们的学习兴趣，发挥学生的主体作用以及自主学习能力，引导他们掌握体育与健康基础知识、基本技能和方法，增强孩子们的身体素质，培养他们敢于挑战自我、克服困难的品质和合作意识，并能感受到运动的乐趣和成功的喜悦，为核心素养的提高奠定坚实基础。

跳绳能有效提高儿童体能，发展儿童的力量和协调性。在每节日常体育课堂利用课前三分钟积累进行跳绳练习，让孩子们的跳绳技能掌握的越来越扎实。

体育课堂创新结合多媒体信息化的应用，让学生可感可知可做的氛围中，完成各种学练。

注重学、练、赛、评一体化的教学，将技能教学融于游戏搭建的学习阶梯中。

体育教师积极结合幼小衔接进行新课标学习。教研活动中将专家引进校区高位引领，提升教师课堂教学关键能力。   

社团活动兴趣浓

在课后服务中，龙大校区精心打造了田径社团、篮球社团、足球社团、啦啦操社团、乒乓球社团、街舞社团、形体社团等丰富多彩的体育社团活动，孩子们根据自己的兴趣爱好和特长参与到社团活动中。各具特色的体育社团活动，满足了孩子们在幼小衔接阶段多元化的需求，激发了孩子们对体育的兴趣，发掘了他们的潜能，助力孩子们德、智、体、美、劳五育并举，全面发展，让他们在更加丰富多彩的校园环境中快乐生长。

技能比拼本领强

   每学期的体育节、运动会更是求原娃们展现自己体育技能的平台，他们默契配合、顽强拼搏、奋力向前，那飞跃的身姿、轻快的起跳、腾飞的样子让人啧啧赞叹。他们比的不仅是体育技能，更是体育道德与品质，这样的平台让每个孩子都收获了成长。

美丽的龙大校区校园处处都有着欢快的运动场，一幅幅难忘的体育运动画面成为孩子们记忆中一段段珍贵的童年时光。体育课程还会越来越丰富，越来越精彩，我们未完待续.……

                撰稿：陈力      摄影：龙大体育组   审核：解丽