冬日暖阳,寒风凛冽,学习和研究一直在路上,12月7日下午,井小全体数学组的老师在各校区参加第九次数学组教研活动,中央校区邀请区教师发展中心李志军主任莅临指导。聚焦国家新课标“模型意识”,用课堂实践和学习分享推动成果分享。
一、课堂展示
王圣婷老师教学《解决实际问题》,作为期末复习的一个主题,王老师精心设计、精心准备,分类型带着学生们一起复习、回顾。将题型分为图画式、括线式、图文式、表格式,学生在做题与讨论的过程中探索出方法,总结出经验,加深知识建构。
朱珠老师执教《间隔排列》,朱老师首先以游戏10秒你能记住几个气球的颜色引入,让学生初步感知间隔,学生在潜移默化中感受到了知识的产生过程。而后朱老师让学生创造属于自己的一一间隔排列,聚焦学生的创作进行分类和分析,让学生自主发现间隔排列的规律。最后朱老师通过闯关游戏让学生应用规律。整个课堂朱老师立足于学生主体,让学生成为课堂的主人。
李笑老师执教了一节五年级《图形王国》的复习课。主要整理复习了第二单元面积单位和面积公式的知识。课前李老师提出了两个问题,让学生目标明确的用自己喜欢的方式整理本单元。李老师精心设计,建构了复习课的模型。从梳理知识入手,将知识与方法互通互联,立足各类题型,让学生在复习课中有方法的提炼和思维的提升。
二、评课议课
陈媛老师评价王老师的课堂内容全面,数量关系梳理得非常清楚,非常注重生生互动、师生互动。顾佳琳老师认为王老师语言亲切自然,表情丰富,赞赏了王老师班级非常注重课堂常规,重视学生的能力培养,课堂中表现在学生的表达完整清晰。同时,建议王老师可以完善评价机制,将情境贯穿于整个课堂。
钱晨老师和冯婷婷老师指出朱老师的教学环节从初步认识一一间隔,通过游戏到生活中找一找,再创造一一间隔,板块意识强,通过探究规律,再创造出解决问题两端相同和两端不同的规律。朱老师通过引导学生发现规律、体会方法,充分发挥教师作为组织者、引导者、合作者的作用,给予学生足够的空间自主观察,认真思考,探讨发现。整个教学流程基于育人价值,思维上有突破;基于整体感悟,增强创新意识;基于学会方法,培养运用意识。
周鑫淼老师从建构模型、运用模型和创造模型三个方面肯定了李笑老师的复习课堂。陈玉主任认为李老师的课堂交流形式灵动,立足教材扎实基础练习,注重知识间的建构与联系。如果在画图板块深挖方法,提炼关键词,学生会更清晰。
二、交流分享
董伊静老师针对《基于新课标下小学生数学建模意识培养的策略》的主题作出分享。首先,凭借先进理念,强化建模意识。教师本身需学习先进理念,为有意识渗透打下基础。其次,通过双向互动,构建数学模型。同时教师可以结合生活情景,激起学生的数学情感,用情感推动学习生成。最后,我们还能挖掘教材内涵,找到教材中的意识渗透点,形成终身意识。
周玮玮老师针对《新课标——模型意识》的主题,分别阐述了数学模型的价值、数学模型的含义以及模型意识培养策略。老师们受益匪浅,不仅深入认识了新课标下的模型意识,而且习得了很多可借鉴的措施。
徐昕烨老师通过四个方面进行分享:1、新旧课标的联系和变化,她指出2022版具有整体性、一致性和阶段性,在不同阶段有不同的表现。2、数学模型的定义:一般是指利用正规的数学语言,符号或图形来描述的数学结构,反映特定的问题或具体事务之间的关系。3、如何模型意识基于以下原则:①合理性;②针对性;③开放性和模糊性。4、如何发展学生模型意识:①精心选择素材;②熟悉的素材有利于建模;③利用典型案例;④开发跨学科主题活动,凸显数学应用。
陈戈老师分享了以下两方面:1、新旧课标的对比:2011版新课标为模型思想,2022版新课标为模型意识,初中段为模型观念。2、如何发展学生的几何直观能力:①精心选择素材有利于建模;②熟悉的素材有利于建模;③利用典型案例,让学生感受数学建模可以解决一类问题;④开发跨学科主题活动,凸显数学应用。
崔浩宇老师对比了新旧课标中模型意识的联系与变化,分析了培养模型意识的原则和策略。吴晓英老师分享了模型意识的内涵、培养策略、评价和优化三个方面分享了她对新课标中模型意识的一些思考。
四、专家指导
尤佳主任作出高位引领,尤老师提出复习课要学会先梳理,然后沟通练习题之间的联系;好的学习方法是策略的培养;同时应感悟到建模内涵。
中央校区特邀新北区教师发展中心李志军主任指导,李特对朱珠老师的课堂和中央校区的数学团队给予充分的肯定,同时对本节课的教学提出建议:重教学方法,轻练习闯关。课堂的最高境界是学生走出教室能够解决类似的问题。如何更好的上这节课,听了李特的指导,小伙伴们都受益匪浅!
典雅校区朱丽萍主任进行了高位引领,提出了求联,求变,求通,求悟4个关键词,希望我们的数学课堂让每一位学生学会数学的认识、思维与表达。
务实求真的井小数学教师们在新课标的学习和实践中思考着、行动中、收获着,我们将带着新的理念走进课堂,真正提升学生的数学核心素养!
拍照:姜淑欣、王会会、袁怡
报道:姜淑欣、王会会、袁怡
审核:蒋励青