中央花园校区英语组今天进行了扎实稳健的教研活动，研讨主题为基于单元整体教学的实践探究。三年级周萍老师生动演绎了三下U3《Is this your pencil?》，完美呈现了Story time板块的有单元整体目标递进的整个教学流程。

　　单元整体教学是当前小学英语教学研究的一个重要方向。单元整体教学设计旨在设定单元整体目标，整体安排单元教学内容,以一个完整的教学主题作为一个单元的教学。在小学英语单元整体教学设计中，要从单元整体出发合理制定层层递进的课时目标;科学地分析每一单元教学内容,提取话题;有效设计相应的课堂教学活动;适当进行文本再构;拓展文化内涵。

　　接着教研组长周亚菊组织我们英语组成员对于单元整体教学进行了分板块的教学说课，分别选择了三下U3和四下U2为典例，进行详细的流程解析，尤其每单元最后板块Checkout time 研讨了三年级围绕拓展融合主题的相应绘本的阅读拓展，四年级亦可以提升孩子们的书写能力，融合我们的单元主题，尝试初步培养四年级学生的写作能力。

　　最后王萱艳副校长给了我们高位引领，鼓励成员们继续努力探究，群策群力，进一步成熟每位成员关于单元整体教学架构的理解和实践能力，通过这样的研究最终促进学生能力的多元化发展和综合素养的提升，让学生获得自主学习研究的能力，进一步有效提高教学质量。

　　　                                                                                                                                                                       　撰稿：沈燕

　　                                                                                                                                                                              摄影：许雯柔

　　                                                                                                                                                                              审核：周亚菊