打开，教研赋能教师高质量成长

        ——记行政领导力培训

教师的专业成长，源于高品质教研。每一位教师的成长都关乎学校的发展，都应实现内、外部协同，做出高品质教研，让教师拔节成长。“教育是为了更好的生活 ，生活生长更好的教育”。教育和生活浑然一体，打破和跨越有形无形的“藩篱”，让学习无所不在发生。

3月10日，春光明媚，为了提升行政领导力，学校组织部分教师前往东洲小学、南通师范学校第二附属小学学习，学习各校的学校治理、课程建设、教育科研、教师发展等经验。

第一站来到海门市东洲小学，该校建于1992年，占地43亩，现有48个班，教职工 480 人。在吴校长带领下，我们一起参观东洲小学北校区，这是一所刚投入使用1年半的新学校，是一所享誉教育界的高标准现代化学校。漫步校园， 绿树成荫，花团锦簇，处处透溢着年轻的生机与活力，各种专用教室设施齐全，五大学习中心彰显着对儿童的人文关怀，让每一个儿童过幸福完整的教育生活。

东洲小学先后获得了江苏省实验小学、 全国现代教育技术实验学校等殊荣，出版了《今日生活》、《走进语林》等 11 种校本课 程，课改成果斐声省内外。吴建英校长给全体成员做了《中国风·母语美》的专题讲座，详细地介绍了学校的课程体系，用具体的微课程展示了学校如何进行小学语文课程教学改革探索。

第二站来到了江苏省南通师范学校第二附属小学，学校始建于 1906 年，是全国最早的师范附小之一，由 清末状元、近代著名实业家、教育家张謇偕其兄捐资兴建。学校以“人本思 想”为办学根本，以“一切为了孩子的发展”为办学宗旨。

首先聆听了张洪涛校长的“情境作文”公开课——神奇的听诊器，孩子们在想象在中感悟，用心听心声，把自己看到的、听到的、做到的都写下来。接着张校长做了主题讲座，给全体教师介绍了如何结合自己的教学实践来践行李吉林老师的解读新课标，坚持几十年做好一件事，让老师们受益匪浅。最后一起参观了李吉林情境教育研究所，在讲解员的介绍中进一步感受到李老师的教育情怀，多少个第一，是我们小学老师的骄傲。

打开，访名校，访名人 ，面向未来的教育共创、激发、体悟，跨越种种围墙藩篱，走向教育，走向生活，赋能教师高质量成长。