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立足量感培养 凸显变革魅力
——三井实验小学2022-2023春学期数学教研组第四次活动
发布时间: 2023-03-16   点击:   来源:原创   作者:蒋励青

3月15日下午,我校数学组分别在龙大校区、中央校区,围绕学习方式的变革,开展了一次量感培养的研讨活动。新北区教师发展中心陈建伟校长参与了本次活动。

一:课堂展示。

龙大校区巢红霞老师给大家展示了《整十数加减整十数》,她以春游为主线,学生一起经历了大巴车,串串珠,开火车,拔萝卜等一系列趣味浓郁的活动,在丰富的设计中学生自主探究,积极参与,不仅归纳了整十数计算的方法,梳理了知识系统,还提升了自主探究和表达能力。

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  中央校区陈戈老师给大家展示了一节《数字与信息》,陈戈老师语言明朗轻快,充分发挥学生的主体性,通过学生的自主探究,小组合作的方式推进课堂以有趣的生活情境导入,从而激起了学生的学习热情和探究的欲望,这样的设计符合学生的年龄特点和认知规律,为了让学生动起来,在动的过程中学习数学,在动的过程中体验知识的形成过程学生活跃的气氛、灵的回答,给老师们留下了深刻的印象。

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二、专家讲座

陈校长深入浅出的分享了《小学生量感培养的实践与思考》,从量感的意义与内涵和量感的培养的基本路径两方面入手,向大家介绍了直观感知、选择和估计的具体意义,建议课程要引导学生在真实情境中感悟度量,理解统一单位的必要性;建议设计要引导学生针对真实情境选择合适单位,会进行不同单位的换算;建议培养学生初步感知度量误差的能力,使学生能合理估计度量结果,在亲历度量中形成量感,在想象推理中发展量感,在估量对比中增强量感高效培养学生的量感。陈校长基本结合新课标理论及实施案例的具体策略,为大家剖析了新课标中量感的内涵,指出了新的教学方向,引领了学习方式变革。

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最后,陈校长对本次活动给予高度的认可,建议大家在教学中关注激发学生原有经验,关注学生资源的捕捉与利用、注重自主探究和引导拓展相渗透,提高学生直观感知和合理估量的能力,激发学生探究兴趣,用新理念的学习方式揭示了数学中的道理,凸显新课标理念的魅力。  

本次教研活动,老师们积极参与,共同探究。这样的活动,为青年教师专业化成长提供了一个平台,让老师们不断学习,推进课堂教学。

                                                          摄影、撰稿:王圣婷、韦蕾

                                                                  审核:蒋励青


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