开题凝智明方向 论证赋能启新程

——“十四五”规划第二批备案课题开题论证活动

“教”学路漫漫，“研”途皆风景。课题研究是提高教师教育教学能力的有效途径，是提高学校教育教学水平的重要抓手。为更好明晰课题的研究思路，为后续研究提供有效支撑，推动教育科研深度融合，2023年11月28日上午，三井实验小学举办“十四五”规划第二批备案课题开题论证会，特邀常州市教育科学研究院教育改革与发展研究所的王俊所长莅临指导。

且行且思，且悟且进

七个课题的主持人准备充分，立足学科核心素养，聚焦学生学习中的真实问题，从选题到核心概念的界定、研究目标、内容、方法和研究的具体思路进程等进行了详细汇报。教而不研则浅，研而不教则空，研究需要执着与坚持，每一次的汇报和梳理都是进步的号角，突破的信息。

专家指引，学思并肩

王俊所长肯定了各课题组前期的研究和探索，并就各组的开题报告进行高位严谨的论证，不仅从题目上剖析了研究的现实意义和有效价值，还从目标入手，规范了能力点训练的准确性与教学实践的可操作性。针对各课题组的研究内容，王所长还进行细致的分析与创新建议，提出合理化、适切性的评价体系，强调“教学评”一体化的整体研究。最后，针对课题研究的共性问题，王所长以深入浅出的解说、深度的思考、前沿的理论针对科研课题的撰写作精彩讲座，为老师们的课题研究把准方向，提高老师们的专业技能，提升科研能力。

教海无涯，愿勤以明志，教学相长，愿研以致远。本次开题论证活动为各课题组下一步研究工作指明了方向，扫清了障碍。我们将以更饱满的热情开启教育科研工作的新征程，扎实做好课题研究工作，谱写我校以研促教、以教促学、教研强校的新篇章。

摄影：吴悦

撰稿：金丹

审核：马晓明