“小初”衔接聚合力 双向协同促成长

——徐燕娟新北区家庭教育导师工作站第58期暨三井实验小学求原家长大学第153期

教育最美的声音是家校同频的回响，教育最好的告白是家校共育的互动。

   国家高度重视学段衔接教育，教育部在2022年4月颁布的《义务教育课程方案(2022年版)》中突出强调“注重学段衔接”，明确要求“依据学生从小学到初中在认知、情感、社会性等方面的发展,把握课程深度、广度的变化,合理安排不同学段内容，体现学习目标的连续性和进阶性”。因此，我校在2023年12月1日，召开了以“小初衔接聚合力，双向协同促成长”为主题的六年级家长大学活动。

花开两旁，一路向阳

干净整洁的教室、温暖创意的欢迎词、精美的课件，处处彰显着教师们的用心和对家长的尊重，传递着我们家校共育的教育初心！

每一份温暖的教育，都是从相遇开始。带着一份期许，怀揣着一份信任，家长们如约而至，积极配合入校签到，一切井然有序，在轻松愉快的氛围中，开启了家长会之旅。

专家讲座，科学指导

小学到初中的过渡时期，是人生的重要阶段，科学、有序的小初衔接有助于学生顺利适应初中教育生活，并为后续学习和终身发展奠定坚实基础。

本次讲座，有幸邀请到了常州市父母课堂导师张莹老师为家长们带来了题为《科学衔接，养育积极成长心态》的讲座。

  张老师首先把每个孩子形象地比作一棵树，让每个家长明白积极的心态是滋养孩子成长的土壤；接着张老师又从家庭教育层面的四个角度：关系重于教育、身教重于言传、成长重于成绩、相信就会看到，提出了家长在家庭职能中要寻求改变，要多陪伴孩子，培养孩子良好的阅读、学习、生活、运动习惯，才能更有效地助力孩子成长。张老师直面家庭关系中的现实问题，逐个击破，让在场的家长受益匪浅。在这个到处充满焦虑的时代，孩子的身心健康越来越重要，一个心态积极向上，健康阳光成长的孩子，他的未来一切皆有可能！

同心协力，衔接有方

提灯引路，育梦成光。各班老师针对小升初衔接过程中学生将在学习中面临的变化及问题，从“聚焦陪伴”“有效沟通”“心理健康”等方面进行了详细的解说，提出了合理化建议，帮助家长树立科学的教育观，让家长了解了孩子的成长规律和发展需求，懂得用科学的方法提高教育能力。

家长代表们也将自己的家庭陪伴、教育经验进行了现场分享，情真意切地表达了对孩子成长的殷切希望，对老师辛勤付出的感谢，以及在教育孩子过程中的点滴体会。

眼有光芒，必有远方

孩子们的每一点进步都离不开家庭教育与学校教育之间的密切配合，在这场双向奔赴的沟通探讨中，家长们也给予了最大的支持：低头记录的瞬间，认真倾听的专注模样，时不时地点头认同，会后的热烈讨论......这些生动而真实地及时反馈，就是家校合作的重大意义。 

教育是一场美丽的邂逅，见证着学生的成长，也镌刻着学校和家长共同的期望。因爱而“相聚”，因责任而“奔赴”，美好的教育，是一群人同频共振的回响。我们共赴一场教育约会，撒下爱与希望的种子，心怀美好，静待花开！

撰稿：李婧 

摄影：六年级教师 

审核：王红菊