2022，井小向您报告

【校长寄语】

征程万里风正劲，重任千钧再奋蹄。

时间从来不语，在光与影的交替中，2022向我们挥手告别。全体井小人，以“不待扬鞭自奋蹄”的自觉，“一枝一叶总关情”的情怀和“大雁高飞头雁领”的担当，构建了“求原”教育新样态。

时间也从不停留，2023年，我们以旗帜掌舵、以信仰作帆、以奋斗为桨，为九十华诞献礼，朝着百年目标奋进，谱写“求原”教育高质量发展新篇章。

1. 党建领航 打造求原红先锋

学校党支部精准把握“立德树人”新时代内涵，将党建品牌升级为“求原红先锋”品牌，序列化组织每月一次党支部主题教育活动，组织党员参与图书馆、社区志愿服务，与常州市图书馆结对书香党建联盟，与新北区环境局、常州恐龙园、常州博物馆结成党建共建单位，依托学校特色项目，开发“党建+课程”，实现党工团队一体化建设。2022年，常州市教育局局长完利梅、市委教育工委书记梅向东、新北区人民政府副区长陈建生等领导来校开展调研，关怀学校发展，促进学校持续高质量发展。6月30日，学校隆重举行“三十载深耕教坛，绽放井小精神之光”30年功勋教师专访活动，用井小老一代教师的三井故事，感召青年教师对教育的热爱，鼓励党员通过课后服务、大走访精准帮扶、家庭教育指导、抗疫一线等途径，生动演绎党员先锋模范的光辉形象。

2. 综合改革 促进教育新发展

2022年，在各位领导专家的关怀与支持下，井小主动创新，实现新发展。国家督学、原江苏省教科所所长成尚荣、江苏省师干训中心常务副主任季春梅、南师大基础教育研究中心吴永军教授等定期来校为学校文化、特色项目高位引领，学校全面推进学校综合改革，我校2022年10月21日成功入选“常州市基础教育综合改革实验学校”。本年度先后获得了教育三十年突出贡献集体、江苏省中小学心理健康教育特色学校、江苏省智慧校园示范校、常州市中小学生艺术展演突出贡献奖、新北区青少年生态文明教育先进学校、新北区教育系统新闻宣传先进集体、新北区“平安校园”建设先进集体等荣誉称号，学校已连续多年获得新北区办学水平综合评估一等奖。

3. 校长引领 明晰发展新方向

一个好校长成就一所好学校，学校校长团队坚守教育初心，不断学习升级，把对教育的情怀转化为实践的智慧。2022年5月，徐燕娟校长在众多候选人中脱颖而出，成功入选为江苏省名校长工作室主持人，全市仅三位名校长入选。丁志根副校长入选为江苏省中小学网络名师工作室领衔人，经教育部选拔赴澳门工作交流，王宣艳副校长入选为江苏省名校长工作室成员，从管理型校长到服务型校长再到价值领导型校长，校长团队始终把教师的成长当做最

高的荣誉，始终用自己的行动温暖、成就他人，带领井小不断攀登新巅峰。

4. 全息阅读 引领阅读新使命

“全息”即在“全时空”状态下，“全人员”共同参与“全领域”阅读，以追求儿童“全素养”提升，实现“学校、家庭、社会”三方联动，让儿童从知识学习走向智慧人生。2022年4月，第八届“全息阅读”读书节暨第四届4.23全息阅读·学术论坛如期开展。5月，《指向全人发展的全息阅读实践研究》获评常州市基础教育教学成果奖特等奖，同年获得江苏省基础教育教学成果一等奖。8月，《全息阅读：创新儿童成长方式的校本实践》获2022 年江苏省基础教育前瞻性教学改革实验优秀项目。

5. 教师梯队 实现成长新进阶

创新教师培养机制，通过八大教师成长联盟，形成发展集群，促进教师分层发展。一年来，教师发展再创新高。本年度，我校晋升正高级职称教师1名，高级职称教师1名，一级职称教师10名；晋升常州市学带、骨干教师15名，区五级梯队教师18名。徐静老师获得江苏省小学道德与法治评优课比赛一等奖，徐丽菲、周苏妍老师分别获得常州市语文、科学基本功一等奖，潘丽、范雯锦老师分别获得常州市数学、英语评优课一等奖、二等奖，还有各类区一等奖5名，二等奖6名。

6. 集团管理 优化治理新模式

学校变革“双减”背景下集团化管理组织，与泰山小学、薛家小学、吕墅小学组建成立了三井实验小学教育集团，以“回归原点，面向未来”作为集团化办学宗旨，致力于让每一个孩子发出自己的声音，让每一位师生过有尊严的生活。通过集团管理、集团督导、共享资源、成长联盟等多项举措，促进集团全面发展。2022年10月至12月，我校分校区开展三井实验教育集团“双减”工作专项督导，各集团校校长与校区行政组成督导组，精准把脉三个校区各项工作，促进学校的高质量发展。10月，《馆校融合劳动课程的实践》项目获评新北区集团化办学优秀案例。

7. 品格提升 涵育时代“红孩子”

学校德育坚持以求原文化为引领，坚持尊重学生身心发展特点，坚持教育教学的规律，坚持立德树人凝聚共识。我校依托市级品格提升工程《初心园：涵育英雄品格的在场行动》，以“一班一品”建设为重点，探索“双减”政策落地下的德育行动。2022年，学校组建红色先锋中队群，开展中队红色寻访、场馆研学近60次，覆盖少先队员超过3000人次，10个班级荣获新北区新·活力班集体称号，其中4个优秀集体还在区级展评活动中分获一、二等奖。

8. 落实“双减”  提升课堂新品质

我校在“双减”背景下，向课堂改革要效率，坚持积极贯彻落实教育部文件精神，为学生提供了“德智体美劳”五育并举的整体课程设计，实现了求原课堂品质再提升。不断优化作业设计，使课堂教学评价有标准，助力学生个性发展。建立“四大中心”，让教学质量提高有保障，以课程的力量推动学生成长。我校连续多年获得“新北区中小学教学质量优秀奖”，多篇 “双减”背景下作业管理和作业设计论文获得区一、二、三等奖。

9. 教育科研 攀登研究新高度

学校是教育部基础教育课程改革南京师范大学研究中心实验基地。学校秉承以科研促教师发展的理念，承办省市区级各项学科展示活动、开放活动、研究活动共达二十多次，目前在研省级课题及项目6项，市区级课题十余项。凝练总结各项课题的研究经验，深化项目在区域内的研究，推进项目经验向外辐射。本学年，省前瞻性项目“全息阅读”顺利结项获评优秀，“摄影”和“求原课堂”双双入评区前瞻性项目，“求原课堂”获评区基础教育教学成果培育项目，“数学数字化学习项目”获评常州市优秀项目评比一等奖。

10. 五育融合 成就学生新发展

学做真人，智慧生长，志存高远，成为具有爱国情、康健体、公益心、阅读眼、探究力、乐劳动的至清致远的求原好少年，是求原教育的不懈追求。学校通过体育节、科技节、艺术节、阅读节等多元的节日活动丰富学生的校园生活，建构求原儿童幸福成长的样态。2022年学生获奖捷报频传，校民乐团器乐比赛常州市特等奖、常州市科技创新大赛团体奖、新北区中小学生篮球比赛男子组第一名、新北区英语整班朗读一等奖等荣誉。第六届全国青少年无人机大赛江苏省选拔赛中，我校三位同学获得一等奖并成功晋级全国赛。

11. 三大平台 开辟德育新路径

学校继续依托德育三大平台，助力学生全面发展。“求原创客公司”搭建丰富的岗位平台，让更多的学生有机会参与学校活动及管理。“中国梦舞台”围绕“全息阅读”、“道德两难”、“艺术才能”、“红色教育”等方面系统策划、有序组织，截至目前共进行54期。“求原少年说”栏目，充分利用校园阵地，引导学生说心声、谈梦想、立志向、展才华。2022年度，多位学生荣获省市区好少年、区十佳少先队员等称号，我校还获得新北区“优秀少先队大队”称号。

12. 协同育人 构建育人新生态

学校定期开展家长培训活动，创新活动形式、丰富活动内容。今年我校重点开展了“百名教师访千家”活动，“求原家长大学”常态化开展，已经推进活动140期，“源老师在线”11期，“求原亲子读书会”17期，“求原家长说”29期，徐燕娟家庭教育导师工作站开展活动45期，赢得了求原家长的广泛认可。2022年11月，学校分校区进行了第五届校级家委会工作会议，召开第一学期班级家委会会议，形成家校教育合力，打造育人共同体。

13. 心理健康 促进儿童全成长

在全面实施素质教育的过程中，我校持续关注学生身心健康成长，通过打造一个中心，建设两大阵地、实施三大课程、落实四大行动，全面、规范、系统地实施儿童心理健康教育，推动儿童全面发展。作为新北区儿童成长中心基地校，2022年4月，以我校作为领衔校申报的《“1+1+N”：区域心理健康教育的实践探索》品格提升工程项目成功通过市级评审；5月以来，新北区心理健康教育专题会议以及心理健康教育研究中心启动仪式顺利在我校召开并有序开展推进会、研讨会，525“关爱自己，拥抱生命”心理健康主题教育活动系列开展。

14. 劳动教育 绘制时代新图景

在求原理念的引领下，我校系统架构劳动课程群体系，创造性地实施小菜园课程、食育课程、成长课程、城市课程、博物馆课程、梦想与规划课程，我校《新时代区域劳动教育范式创新的实践探索》项目获江苏省教学成果一等奖。通过馆校合作，重点打造博物馆课程，探索劳动教育的新路径。2022年1月，《悦纳龙城 博悟万物》获江苏省中小学劳动教育和社会实践优秀课程评选一等奖；5月，“我是策展人”“我是代言人”“我是小馆长”系列研究性学习项目连续五年蝉联常州市中小学研究型学习优秀成果特等奖。

15. 曙光摄影 打开美育新视界

作为中国摄影家协会在江苏省授予的第一所摄影曙光学校，学校让摄影走进课堂，激发学生发现美、探索美、创造美的内在潜力，为将来可持续发展而蓄能。2022年，《艺术教育视域下小学摄影教育实践研究》被推选为区级前瞻性项目，2022年5月，摄影项目领衔人李海刚老师在全国中小学摄影教师培训班志愿服务项目研讨会上做专题发言，得到了与会专家的高度肯定。9月，四人摄影展《常态》亮相三井实验小学，“我的城市”主题性摄影课程走进高年级孩子课堂，鼓励孩子们通过镜头观看我们赖以生存的城市的模样。

16. 课后服务 提升教育新温度

“双减”背景下，学校积极回应家长和学生的需求，为每一位学生提供高质量的“5+2”课后服务。学校以“多元课程、作业指导、暖心看护”切实解决家长的实际困难，提升学校教育教学服务品质。学校立足本校实际和特色建设，充分挖掘和重点建设体育训练、科学技术、文化艺术、传统工艺、阅读交流等各类社团或兴趣小组，为学生提供“菜单式”服务，让学生选择性参加，发展和提升个性特长。我校多篇 “双减”背景下作业管理和作业设计论文获得区级奖项。

17. 幼小衔接 架起过渡新桥梁

我校幼小衔接以“种子家长营”“教研牵手行”“绘就课程图”三大行动多方位协同助力科学衔接。以 “适应课程”“主题课程”“习惯课程”为内容，结合爱国情怀的培养、一年级学生习惯养成、小菜园主题课程、各课程的学科素养等元素，体现课程间的融合，体现学习的趣味，让一年级新生认识新的环境、学习新的规范、爱上小学生活。我校《助力幼小衔接的家校共育行动》案例获得常州市“幼小科学衔接”优秀案例评选一等奖。2022年9月1日，徐燕娟校长作为特邀嘉宾参加了常州广播电视台的《开学第一课》，就我校幼小衔接课程开发和实施，与广大家长朋友们分享。

18. 跨学科学习 探索教育新路径  

跨学科主题学习是培养学生综合素养的重要载体，我校根据学生身心特点、年段目标及各年级场域支持情况，打破固有学科壁垒，顶层设计了1-6年级丰富多样的年级跨学科主题课程。一年级“希望之种 向阳而生”课程、二年级“食食在在 美美育共”课程、三年级“爱满生命 快乐成长”课程、四年级“我的城市 我的家”课程、五年级“骄人的祖先 灿烂的文化”课程、六年级“童心绘梦 规划人生”课程。各年级在前一个年级实践的基础上传承创新，让学生在特色课程学习中收获成长乐趣，提升学生的自我认同感、提高对事物的探究力、增强团队合作能力。

19. 安全教育 筑牢生命防护墙

学校积极响应市、区防疫指挥部要求，2022年3月成立疫情防空组、线上教学组、身心健康组、视导检查组、宣传及舆情防空组、全息阅读组、线上答疑组七个专项小组。高标准、严要求、实举措，全力做好疫情防控工作。每月对学生开展消防、急救、防震防灾培训演练，将安全教育纳入六年级毕业课程，让学生走进防灾避险体验馆，在拟真情境中进行安全教育。我校还与三井派出所共商组建警校联盟，全力守护学校和师生的平安。2022年8月，我校获评区“平安校园”建设先进集体。

20. 辐射引领 共赴未来新征途

我校办学理念、特色活动及求原课程在学习强国、江苏电视台、常州电视台、《中国德育报》《扬子晚报》《现代快报》《常州日报》《常州晚报》《高新区报》《新周刊》《常州教育发布》及紫牛新闻、爱新北、第一升学等APP等多家媒体平台宣传报道，一年来近50次。我校的办学理念、课程实践做法还在《人民教育》《江苏教育科研》《江苏教育》《中国德育》《中小学德育》等重点期刊发表。学校微信公众号截至2022年12月1日已推文619篇，2022年微信推文总阅读量达到了43万次。学校迎来了来自江西、陕西、安徽、四川、南京、无锡等各地的同行、专家的参观学习，共计1000余人，求原文化被广泛认可，学习传播。

一元复始，知岁月；

万象更新，再出发。

在即将开启的2023年里，

全体井小人将继续保持奋斗姿态，

凝心聚力，改革创新，

办一所面向未来的高品质学校！