为强化我校班主任队伍建设，探讨班级管理新思路、新路径、新举措，创新班级管理方法，在学生常规评价、英雄中队建设、心理健康教育等方面提炼推广有实效、可借鉴的优秀班级管理经验，特开展10月“智慧润心，做时代优秀的德育人”的班主任（辅导员）培训。本次活动在龙城大道校区开展，三校区的班主任齐聚一堂，共商共讨。

一间温暖的教室

龙大校区的班主任们，在打造班级文化方面巧思、巧做，缔造了一间间“样板教室”。这里书意浓浓，充满智慧；这里特色表彰，笑容洋溢；这里特色中队，塑造榜样，学习精神力量！班主任们重点走访参观了一8、一10、二20、二24四个中队的教室，感受四位班主任老师的用心、用情。

一次智慧的评价

班级管理离不开恰到好处的班级评价。“求原银行”一直是我校一项特色评价制度。学生处陈梦婷主任从“明确目的——用求原银行带动班级发展”“‘私人订制’——让求原银行助力班级管理”“及时评价——让求原银行见证孩子成长”三方面强调用好“求原银行”评价制度的重要性。

一支有力的中队

寻找榜样，汲取力量。创建英雄中队，我们可以怎么做呢？学生处刘诗思主任结合《江苏省少先队英雄中队建设管理办法》给班主任们答疑解惑。什么是英雄中队？如何开展英雄中队活动？如何将中队活动的影响力辐射到其他少先队员？……刘主任娓娓道来通过问答的形式，让班主任们对这些有了清晰的认知。同时刘主任还总结了“十步四有法”，让英雄中队的创建有路径可循，英雄中队建设大有可为。

一次润心的行动

润泽润心。朱春玉校长首先高度肯定了班主任（辅导员）老师在班级工作的付出与努力，希望在今后的日子里大家也能互相学习，共同进步。   

之后，朱校针对学生的心理问题，做了《从心出发 做温暖的摆渡人》的主题讲座。作为班主任我们要关注学生心理变化、做好家庭情况摸底、警惕“无声”暴力。做好“班级学生心理晴雨表”，为学生的健康成长，保驾护航，做一个温暖的摆渡人。

撰稿：李雯姝

摄影：王淳怡

审核：陈   英