以研促教，“艺”起向美

——天宁区、新北区小学美术联合教研

十一月的寒冬也无法阻止教师教研的热情，2023年11月16日上午，天宁区、新北区小学美术联合教研活动在三井实验小学开展，美术老师们齐聚一堂，他们以课堂为舞台，以教学为纽带，用智慧演绎了一场美的盛宴。

三井实验小学陈晗老师执教四年级上册《鱼的纹样》，以大自然为老师，引导学生进行有目的的欣赏、探索、创作、展评活动，三井实验小学是版画艺术特色学校，陈老师带领同学们利用明胶版画独特的优势，印出小鱼身上独一无二的纹样和鲜明多样的色彩，确定学生喜爱的作业形式，并在学习过程中发展感知、形象思维、合作能力，培养探索、创新精神和技术意识、环境保护意识，提高审美能力并促进个性发展。

天宁区香梅小学严菁老师执教三年级上册《动物装饰画》，带学生了解以十二生肖为代表的动物朋友，感知动物外形特征、花纹特征。“生活创造艺术，艺术服务生活”，严老师从生活中的物品入手，使用锡纸创作浮雕动物装饰画，用新媒材、新体验，增强学生作品的趣味性、装饰性感受锡纸浮雕的独特之美，学生在学生自主探究中，体悟文化之美、材料之趣、造型之乐，拉近生活与艺术的距离。

讲座学习

天宁区美术教研员蒋春燕老师为大家带来讲座——《优化作业设计，赋能师生成长》。作业设计是教学全流程的终结性环节，也是不可缺少的关键环节，更是教学改革的最后一公里，蒋老师从作业多元功能、存在主要问题、优化设计策略、创新设计路径、单元视角作业、展开“作例研究”六个方展开讲解，希望每位老师都能从学生本位出发，让每个孩子都能像专家一样去思考，进行真实性学习，师生共同探究，在做中学，学中做。

评课议课

教而不研则浅，研而不教则空。飞龙实验小学金波老师、薛家实验小学王佳佳老师、龙锦小学冯淼老师、虹景小学滑山荣老师就课堂情境创设、教学设计思路、大单元教学策略、课堂媒材运用等方面对两节课进行点评。

常州市小学美术兼职教研员濮晓华老师肯定了两位位老师的教案设计和课堂展示的问题架构和设计思维能力，她表示艺术应该向自然学习，向经典学习，为了学生的核心素养的提升，做到以终为始，创设真实的情境，将任务前置，把美术课堂变成真实性学习，让学生养成设计创作的能力，学会知识的迁移，理解各项艺术的形式美和意蕴美，感悟艺术学习的意义与艺术实践的价值。

每一堂课都是一种磨砺，一种收获，一种成长。每一次听评课都是一个自我反思和自我提升的过程。此次教研活动的开展，有效提高了老师自身的课堂教学能力，同时对于全体美术教师来说也是一次相互学习的过程，在研讨过程中，解决了教学中的现实问题。时光清浅，岁月如歌，唯有研语的芳华，沉香流年。教研是一场诗意的修行，长久的酝酿，只为“教研之花”最美的绽放。

撰稿：李文卓  摄影：金淑芸  审核：张志芳