又是一年秋节至，硕果累累香满园。金秋时节，天高气爽，三井实验小学英语组的教研活动也为秋天增添了一抹色彩。

为贯彻落实“双减”政策，切实提质增效，促进学生全面发展，实现英语教学质量的提升。10月12日下午，三井实验小学英语组开展了基于UbD理念下的单元整体教学的实践研究。本次活动邀请了常州市小学英语教研员黄小燕老师，由殷蓉老师和姜丹琦老师执教《Unit 3 Our animal friends》。

首先，殷蓉老师执教第3课时（Culture & Cartoon time），姜丹琦老师执教第4课时（Sound & Checkout time），两位老师呈现了精彩纷呈的课堂。其次，学科主任沈金老师介绍了期初至今的英语组教研情况。展示了英语组的单元整体教学设计以及作业设计。

接着，黄小燕老师对两位老师的课堂进行了点评。黄老师高度肯定了殷老师和姜老师的呈现，称两位老师“上到了心坎里”，课堂教学扎实、有层次和梯度。

殷老师的课堂全程贯彻主题意义，紧紧围绕单元核心句型，同时具有思辨性，锻炼了学生的图片信息提取能力，将主题意义上升到了育人，体现了能力的迁移。黄老师建议在课堂最后可以将主题意义与现实生活联系，从make animal friends到make friends，从与动物和谐相处到与人和谐相处。

姜老师的课堂细节丰富，删繁就简，在Sound time介入音标，在写作部分加入Writing criterion都是本节课的亮点。黄老师建议高年级可以开设写作课，采用过程性写作教学方式（PWP模式），对照写作标准，从架构、内容和语言方面进行指导，带领学生自评、互评，充分提高写作能力。

另外，黄老师就单元整体教学提出以始为终的理念，指出在教学过程中要注意课堂内容的实惠性，课时之间的进阶性，以及贯彻主题线和语言线。

最后，朱春玉校长进行了总结发言，英语组全体老师从本次教研活动中都收获良多。三井小学英语团队会一直潜心研教，以教带研，以研促教，以蓄力促薄发，让教学与质量形成良性的增长环，相信三井小学的英语教研之花会一直向着暖阳，愈开愈盛！