从战略到行动：让“求原教育”走向更好的生态

—2024-2025学年第一学期期初行政会议

秋光为序催奋进，奋楫扬帆启新程。‌为进一步明确新学期的工作方向，确保新学期各项工作的顺利开展，8月24日上午，新北区三井实验小学召开2024-2025学年第一学期期初行政会议，‌全体行政及年级部长参会，‌共同规划与交流新学期各部门的工作计划。本次会议由行政办公室杨洁主任主持。

新学年

引领启航，明晰方向

在“求原”文化引领下，我校积极探索教育改革的新路径，不断提升办学品质，迈向更高质量。三井教育集团徐燕娟书记通过五个“二”：“两个感谢”、“两个总结”、“两个祝愿”、“两个希望”、“两个表态”，徐书记对组织和团队对她的信任表示了衷心感谢，寄予了井小“十全十美”的祝福。她提出，作为中层干部，既要有开阔谋全局的胸怀，也要有脚踏实地的工作态度，要协调好个人与团队、专业发展与管理工作的平衡。“我永远是一个求原教育人！”徐书记深厚的教育情怀和卓越的管理才能，给在座每一位行政做出了榜样和示范。

新势力

精彩亮相，中层特质‌

新学年，井小的行政团队又注入了新活力。‌新任行政成员结合“一支笔”、“一张纸”、“凸透镜”、“圆规”、“魔术盒”等道具和关键词，富有创意地向大家展示自我风采。常怀进取之心，勇于迎接新的挑战，常怀担当之心，全力以赴做好新岗位工作，在新的舞台上，实现新突破。

新团队

团队破冰，凝心聚力

从一个人走向一群人，新的团队共赴新的使命。课程处围绕关键词“高质”、学生处总结“七个好”、教发处“新教师的成长困惑”小品、行政办创意“奥运五环”、后勤处“我们来啦”情景剧、二小行政团队聚焦“底色、本色、亮色”关键词，生动展示了本部门的工作亮点和特色。一个团队最好的模样，无外乎思想上合心、工作上合力、行动上合拍，新学期，我们拭目以待！ 

新挑战

计划交流，共绘蓝图‌

精细管理，计划先行，各部门负责人对新学期的计划进行解读。

课程处秦嘉乐主任以《锚定教育高质量 迈开发展新步伐》为主题，向内自审部门的优势与挑战，向上蓄力确定目标导向，向下沉淀总结行动指南，能过细化各项举措，真正做到筑牢教学质量“管理场”，优化多元课程“环境场”，聚合教师研修“赋能场”。

教发处金丹主任通过四问：“教师发展因何固化?”、“师德师风是否真扎稳？”、“教师研训如何真落地？”、“求原教师何处再链接？”阐述了部门对于教师成长联盟的深化建设，专业成长平台的搭建、项目管理推进的计划安排。

学发处刘诗思主任分享了新时代求原好少年的养成计划，新学期将继续明确“三大攻坚”，并通过“行规养成行动”、“课程浸润行动”、“品格锤燥行动”、“队伍支持行动”来培养守规矩、明事理、有理想、爱生活、有担当、能成事的求原少年，培育有情怀、有智慧的求原班主任。

后勤处黄夏淯主任表示：部门人人都是安全员，认真履行首遇责任制。新学期坚持绿色可持续发展的理念，建设低碳的生态校园，统合综效，整合协调，高效服务，继续以精细化的管理为手段，突出后勤育人功能，用规范打造安全、节能、高效的校园，实现后勤事业高质量发展。

新使命

击鼓催征，奋楫扬帆‌

“怎样穿过时代的浪潮，找到你的目标？”

三井第二实验小学丁志根校长以书为鉴，通过《‌变革》‌、‌《‌竞争战略》‌、‌《‌进化的时间》‌等书籍，‌向行政人员传授了重要的管理方法与举措。他认为中层管理者应关注时间管理、团队发展、绩效提升、自我管理和持续学习。同时，需制定竞争策略，优化资源配置，确保战略执行，实现竞争优势。还需具备适应能力和创新思维，推动变革，激发团队创造力，推动组织发展。

三井实验小学王宣艳校长就“以人为目的”对各位行政提出了两大目标：一是成为智慧的组织，探索能让不同人“多元”发展、相互依存的治理“生态”。二是身心更健康，素养更完整。同时王校长期望大家能过结果导向、理顺系统、重建时序，将“对人的评价“转换成“为人的评价”，在行政管理的道路上画好施工图，搭好脚手架，走实每一步。

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从战略到行动，‌我们每一步都走得坚实而有力。‌我们深知，‌要让“求原教育”真正走向更优的生态，‌不仅需要高瞻远瞩的战略眼光，‌更需要脚踏实地的行动决心。‌我们将继续秉承创新、‌务实的精神，‌不断探索、‌实践，‌谱写求原教育新篇章！

撰稿：李文卓

审核：杨洁

摄影：周苏明