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三井实验小学典雅校区“家长志愿者护学岗”操作方案(2024.9)
发布时间: 2024-08-29   点击:   来源:原创   作者:陈力

三井实验小学典雅校区“家长志愿者护学岗”操作方案2024.9

一、指导思想:

    做好疫情防控工作,保障每个师生的健康,进一步推进家校共同体建设,切实加强文明创建,建立起维护校园安全稳定的长效机制,促进学校教育事业持续、快速、健康、协调发展,学校特组建“家长志愿者护学岗”,发挥家长的力量,参与创建安全、和谐的校园环境,让学校、社会、家庭、学生成为校园安全共同体,组成一张牢不可破的安全防护网,共同为所有家庭的幸福保驾护航。

二、领导小组:

 长:王宣艳

副组长:奚峰艳、何其佳、徐静

 员:刘诗思陈英郑佳德育部长及各班班主任

三、工作时间:

早晨:7:308:00

下午:16:00—16:30暂定,课后服务后,时间会有调整)

四、工作职责

    1、家长志愿者要根据学校的值班安排,按时到岗值班,做到不迟到不早退,维持好校门口区域秩序。

    2、家长志愿者值班时,必须穿着专用“家长志愿者”马甲(在学校门卫领取)

3、家长志愿者值班时要根据值日教师的安排,分区域站,指挥家长们到指定位置有序停车,提醒学生下车时注意安全。

4、家长志愿者要随时关注学校周边环境秩序,防止社会闲散人员进入校园;发现违法犯罪行为要及时予以制止,并上报学校值日教师。

    5、家长志愿者值班时待人要态度和蔼,询问时要注意文明礼貌和工作方法,避免发生不必要的冲突。

6、家长志愿者要认真对待工作,发现问题及时汇报,有效维护好校门口的秩序。

、工作要求:

1、各班主任每学期初要提前与家长联系,做好家长工作,提前安排好志愿者家长参加护学岗工作,保证每天每个时间段有家长在岗。具体站位如图

上午:名在惠国路路口协助交警(一个桩子一名家长,共6名

 

 

 

 

 

 

 

下午:名在文源路。(分别是墙贴2、4、6和1、3、7处)

 

2、各班主任提前将护学岗工作要求及安排告知家长,并提醒家长执勤时的相关职责:站到指定地点,完成相应工作:

3、各班主任每天要到学校大门巡视一次,保证家长准时到场工作。

4、一周的家长护校工作结束后,班主任要及时将“感谢状”证书颁发给家长。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附:三井实验小学2024—2025学年第学期“家长护学岗”安排表

周次

时间

班级

负责人

9.2-9.6

六(1)


9.9-9.11

六(2)

9.12-9.14

六(3)

9.18-9.20

六(4)

9.23-9.27

六(5)

报道日+9.29-9.30

六(6)

10.8-10.12

六(7)

10.14-10.18

六(8)

10.21-10.25

六(9)

10.28-11.1

六(10)

11.4-11.8

六(11)

十一

11.11-11.15

六(12)

十二

11.18-11.22

六(13)

十三

11.25-11.29

六(14)

十四

12.2-12.6

六(15)

十六

12.9-12.13

六(16)

十六

12.16-12.20

六(17)

十七

12.23-12.27

六(18)

十八

12.30-1.3

六(19)

十九

1.6-1.10

六(20)

二十

1.13-1.17

六(21)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

常州市新北区三井实验小学典雅校区

                                     2024830

周次

班级

日期

上午志愿者

家长签名

下午志愿者

家长签名

站位及分工

 

 

 






上午:惠国路6名家长

下午:墙贴2、461、371人。

 

维持交通秩序,关注学生安全。


























上午:惠国路6名家长

下午:墙贴2、461、371人。

 

维持交通秩序,关注学生安全。


























上午:惠国路6名家长

下午:墙贴2、461、371人。

 

维持交通秩序,关注学生安全。


























上午:惠国路6名家长

下午:墙贴2、461、371人。

 

维持交通秩序,关注学生安全。


























上午:惠国路6名家长

下午:墙贴2、461、371人。

 

维持交通秩序,关注学生安全。






















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