月桂飘香，秋风送爽。10月，我校荣获“常州市中小学科学教育实验校”称号。

为了进一步深化基础教育课程教学改革，创建高质科学教育实验校，践行思维型求原科学课堂，促进学习方式变革。10月17日，三井实验小学中央花园校区成功举办新北区小学科学思维型教学研讨活动。本次活动荣幸地邀请了南京大学教育研究院马冠中博士、新北区教师发展中心羌杏凤和陈雨薇两位校长。此外，新北区全体科学教师也一同参与了此次活动。活动期间，我校的陈筱筱老师和张良老师分别展示了两节极具特色、精彩纷呈的教研课。随后，马冠中博士为大家带来了一场精彩的《像科学家一样思考》主题讲座。

课堂展示，变革学习方式之法

陈筱筱老师执教的《土壤里面有什么》让人耳目一新。陈老师通过实地采集学校小花园的土壤，引导学生沉浸式地通过感官、工具和实验深入地观察土壤中的成分，并结合气泡图归纳奇思妙想。学生们在陈老师的引导下，积极参与，热情高涨，不仅锻炼了科学思维，更培养了他们的动手能力和观察力。

张良老师执教的《不同的土壤》同样引人入胜。张老师从观察土壤标本出发，引导学生发现土壤的颗粒种类，建立了不同土壤的概念、渗水性和保水性等特点观察，并结合土壤模型，让思维可视化，最后结合植物的特点选择合适的土壤。整个教学过程设计巧妙，激发了学生们的好奇心和探索欲望，使他们在实践中学习，学习中实践，真正实现了寓教于乐。

专题引航，打开科学思维之门

南京大学的马冠中博士围绕《像科学家一样提问》带来了一场精彩绝伦的讲座，培养着老师们的科学思维之苗。他运用其深厚的专业功底，将复杂的理论以通俗易懂的方式娓娓道来，揭示了课堂问题与日常教学融合的奥秘。通过谈论三个课堂问题，引导教师思考怎样设计课堂上的研究问题。此次讲座不仅是一场知识的盛宴，更是一次心灵的触碰，让每一位聆听者满载而归。

交流研讨，碰撞智慧思想之花

课后，新北区的科学老师们以集团校为单位，结合新课程标准和新教材，分小组对两节课进行了热烈的点评。大家一致认为，陈筱筱老师和张良老师的课堂设计新颖，教学方法独特，充分体现了以学生为中心的教学理念，能够激发学生的学习兴趣和探究欲望，培养学生的观察、思维和表达能力，对研究新教材提供了方向。

此次教学研讨活动成效显著。不仅展示了我校教师的教学风采，也为新北区的科学教师们提供了优质的交流学习机会。在建设科学教育实验校的漫漫征程中，我们将以践行思维型科学课堂为关键契机，大胆推陈出新，全力积极探索，勇于率先实践，努力为科学教育的发展开辟新路径，铸就新辉煌。                    

 撰稿：张良、周苏妍  

摄影：蒋何菲、徐闵圆

审核：张良