11月，三井实验小学心理健康教育工作继续以“润心行动”为核心理念，开展了丰富多彩的活动，旨在通过艺术疗愈、需求导向的课程和互动体验，促进学生心理健康的全面发展。

情绪的色彩：曼陀罗绘画

艺术是心灵的语言。在本月的学校心理课程中，我们引入了曼陀罗绘画，通过绘制这些对称且富有象征意义的图案，学生们能够在一个安全和支持的环境中，将内心的情感转化为色彩和形状。随着每一笔的落下，情绪得到了释放，心灵的压力得到了缓解，从而在艺术的疗愈中找到了情感的平衡和自我认知的深化。 

心灵的倾听：需求导向的心理课

心理健康教育团队积极响应班主任和学生的需求，精心设计了两门特色心理课程，分别聚焦于“人际交往”和“电子产品的合理使用”。在人际交往课程中，通过讲授、案例分析和互动讨论，引导学生学习如何建立和维护健康的人际关系。同时，针对小学生对电子产品使用的普遍关注，我们开设了专门课程，调查小学生电子产品使用情况，并提供预防和干预策略。

心灵的舞台：团辅心理剧

本月，三井实验小学开展了心理剧团辅活动，让学生在角色扮演和情境模拟中深入探索自我，提升心理素质。活动中，学生们积极参与，通过生动的表演展现了他们在学习、生活中遇到的各种心理困惑和应对策略。

“润心行动”不仅仅是一系列活动，更是一场深入人心的旅程。它让每一位学生在艺术的疗愈中找到情感的出口，在需求导向的课程中获得成长的养分，在心理剧的舞台展现了自我的力量。这些活动如同润物细无声的春雨，悄然滋养着学生们的心灵，让他们在面对生活挑战时更加坚韧和自信。

文字：郑佳   审核：刘诗思