特色班级 一路生花

——三井实验小学2024-2025学年第一学期一班一品期末展评

“一班一品”是彰显班级文化特色的需求，更是建设班主任队伍的路径。为进一步促进校园文化建设，营造温馨和谐、积极向上，富有特色的班级文化氛围，优化育人环境，促进班级管理，1月9日，我校开展班级文化建设期末展示评比活动。

评委老师们就绪啦！

一年级

一年级的班主任们通过一学期的辛勤灌溉，将一年级的小萌新培育成勇敢担当的求原娃。“小笋芽中队”将竹子“扎根、破土、拔节”的生长过程与学生个人成长相结合；星空讲坛下王德林和一加爱心社的故事让孩子们种下“有爱”种子；小青禾们参观常州制造厂，体验科技力量，种下科技梦想……班主任们巧思实干，聚焦一个魂，立好一块牌，亮出一个点，扎实推进班本特色课程！

二年级

用心的二年级班主任们抓住各自带班特点，有侧重于班级环境建设，打造小军人文化的红星班；有将评价做到极致，鼓励孩子们与花儿同成长的星星班；有关注孩子身心健康，打造温馨小屋的“心育”班……大家相互学习，为打造特色班级努力。

三年级

三年级的班主任们个个充满温度，彰显智慧，从健全规范的班级管理体制，到特色班级的环境打造，从丰富多彩的班级活动，到家校协同的育人平台，班主任们用心、用情、用智慧打造班级特色，丰富学生体验，汲取成长力量，促进学生全面发展。

四年级

四年级班主任们把班级中最闪光的点展示了出来：独具特色的带班方略；感人至深的育人故事；精彩纷呈的班级活动……彰显了班主任们的智慧、匠心与魅力。大家抓住矛盾成为教育的契机，发现问题成为活动的缘由，让每一个孩子成为班级的关键，相信在接下来的日子里，每个班级都能在班主任的带领下成为“最美班级”。

五年级

五年级班主任铆足了劲，展示一学期带班收获。有的班级精心打造文化墙，墨香四溢，营造浓厚书香氛围；有的班级组织创意十足的团队活动，同学们携手并肩，充分展现团结活力。通过此次展评，六年级班级间开启了相互学习的窗口，为校园文化注入了源源不断的活力 。

六年级

虽然每位班主任分享的时间只有短短的五分钟，但用心的六年级班主任们都精心准备，用图文结合的方式进行现场的展示，让我们感受到每位班主任老师都能提前思考、计划，并在过程中倾尽心力打造属于自己班级的特色，有意识地形成班级的品牌，点亮学生成长的底色。

引领提升

展评结束后，各会场的评委们也是进行了字字珠玑的点评。他们肯定了整个班主任团队是一支有凝聚力、有思想力、有行动力、有创新力的四有好教师团队。并对老师们提出殷切希望：他们对老师们提出在今后的班级建设中让班级特色更亮、让班本品质更优！

水本无华，相荡乃成涟漪。石本无火，相击而生灵光。“一班一品”的建设给学校里乐于钻研德育、善于管理班级的班主任们搭建舞台，让学校优秀的班主任们经验提炼、成果展示，形成了互帮互学、互学互进的德育氛围。在远行的教育旅程中，三井实验小学全体班主任将秉持教育初心，逐光而行，做好学生的引路人。