龙腾云海迎春归，蛇舞春风送福气。告别了其乐“龙龙”的2024，我们迎来了“巳巳”如意的2025。农历蛇年到来之际，为了让孩子们进一步了解传统文化，三井实验小学于2025年1月14日、15日开展了缤纷多彩的期末生肖课程。井小娃在一系列趣味横生的活动中感受新年氛围，萌生美好期盼。

灵蛇贺岁，萌娃迎新。一年级的求原娃们，在老师的带领下，开展了热热闹闹的蛇年期末课程。蛇年诗意浓，语文课上，孩子们一起聆听了蛇的故事；蛇形思维转，数学课上，一双双巧手拼出条条活灵活现的小巳蛇；蛇韵绕梁音，音乐课上，随着音乐的节拍，小蛇们快乐律动······蛇行新岁，巳蛇之美，寓意着聪慧与成长，希望每一位求原娃在新的一年中能像蛇一样灵动、坚韧，不断挑战自我，探索未知。

结合全息阅读、级部跨学科主题学习以及学生的年段特点，二年级的孩子们化身慧蛇知新韵，共读蛇年绘本，讲蛇年故事；化身巧蛇论百科，探秘蛇类趣味百科，玩蛇棋大冒险，在奇幻的蛇形棋游戏中体验数学、科学的乐趣；化身福蛇乐同游，拿起心灵的彩笔，为灵蛇添上一抹吉祥福运；化身金蛇共起舞，在《金蛇狂舞》的音乐声中，模仿蛇的S型爬行方式，体验团队游戏的快乐。

金龙腾飞送冬去，银蛇曼舞迎春来。三年级的孩子们以“灵蛇起舞，乐学无穷”为主题展开课程，将传统文化与跨学科主题融合，在体验、理解、溯源、体验、践行中了解蛇的文化内涵。

他们探索“蛇”字的演变，诵读“蛇”的气息操，分享生肖“蛇”的故事；他们观察蛇的外形，了解蛇的结构，创新蛇的花纹，运用细腻的笔触、鲜艳的色彩勾勒出一条条栩栩如生的蛇的形象，并做成自己专属的个性蛇年日历；他们唱着“蛇”的儿歌，“Snake!Snake!Snake!”，用悠扬的歌声迎接蛇年的到来。

“蛇来运转”、“花蛇添福”……四年级的孩子们以蛇类博物馆作为导入点，从解字、溯源、寻迹、民族、寓意、创想多方面入手，既传达了蛇作为一种文化符号融汇在中国传统文化中的愿景；又围绕蛇的研究报告展开深入交流，通过提出问题、探究方法和资料整理，将一份份精美、细致的研究报告呈现在大家面前。

五年级的同学们通过多种方式深入体验蛇年的文化内涵。为了更好地了解经典传说，同学们制作了《白蛇传》人物介绍卡，从白素贞、许仙到法海，细致地描述了每个角色的特点和故事背景。 活动中，他们还观赏了博物馆中的中国传统蛇装饰艺术作品，精心制作了富有创意的蛇年月历，将传统节日与蛇元素巧妙结合，展示了对新年的美好祝愿。

六年级的期末课程中，学生们围绕蛇在中国文化里的寓意，讨论蛇所蕴含的丰富文化内涵。 “诉说民俗，梦启蛇年”，孩子们不仅兴致勃勃地分享着与蛇年相关的各种民俗风情，还畅谈自己心中的大学梦、职业梦。在这热烈的氛围之下，梦想的火种被瞬间点燃。

而艺术创作部分，将整个课程的氛围推向了最高潮。学生们宛如一个个小艺术家，充分释放自己的想象力与创造力，制作出精美的蛇年文创作品。一把把团扇，扇面上绘制着灵动的蛇元素；一个个新年红包，满满的都是对新年的美好祝福；一幅幅挂历，用细腻的笔触勾勒出蛇年的祥瑞；一张张新年剪纸，以精湛的技艺剪出栩栩如生的蛇形；还有那大红的福字，传递着浓浓的年味。

蛇年好运到，幸福歌声入云霄。在这热闹的冬日里，井小师生与灵蛇起舞，享乐趣无穷，以崭新的面貌，共赴美好未来！