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新北区道德与法治学科教研基地活动暨新教材培训第四次活动

向阳而行，寻一场冬日教研之旅。2024年12月27日下午，新北区各校小学道德与法治骨干教师齐聚三井实验小学黎河路校区，共研共长。本次活动围绕道德与法治新教材的课堂教学实践展开，通过“同课异构”和主题讲座，探讨新教材，落实新课标，落地核心素养。

课堂启航

三井实验小学的耿吉倩老师和三井第二实验小学的戴梦贤老师，就一年级道德与法治新教材大家不乱扔》一课，进行同课异构。

耿老师在课堂上，围绕“猜一猜我是谁”的大情境，从研学场景和校园场景中，让学生逐步掌握“我们不乱扔”的具体方法，也让学生在场景中思辨在特殊情况下如何做到“不乱扔”。结合“发现眼”“灵巧手”“聪明脑”“公益心”进行课堂评价，从自评、互评、师评三层，展开递进式评价，在课堂落实“教学评”一体化。

戴老师的这节课，教学目标清晰，围绕解密环保小天使这一大情境展开教学，符合低年级学生特点。各板块层层递进，从“夸榜样”到“寻问题”再到解决班级实际问题，以多样的活动如夸夸身边人、儿歌创作等方式，唤起学生捍卫公共卫生的热情，培养学生公共卫生意识，将环保意识落实到实际行动中。

讲座导航

三井实验小学学发处张婧副主任围绕《巧思辨 “慧”育人——小学课堂思辨能力的培养》进行了主题讲座。她从小学道德与法治课堂培养学生思辨能力的意义、要求、策略三个方面展示了三井实验小学道德与法治省课题组对于思辨性课堂研究的成果。

百舸争流

新桥实小丁文盛、新龙湖小学王丽红、奔牛实小许小宇、三井实验小学徐邢、吕墅小学何园园五位老师就自己观课的所思所悟，与参会的老师分享交流。两节课无论是设计精妙的大情境，还是形式多样的教学活动、多元化的评价体系都给观课老师留下了深刻的印象。本次活动，大家都收获满满。

扬帆向远

新北区道德与法治教研员王瑛老师，对观课的老师们提出了“三力”、“三共”的要求。对于优秀的课例我们要有学习力、研究力和反思力。学然后知不足，教然后知困，将所学运用到实践中。她建议老师们在教学设计中做到有共识、有共情、有共振。走进孩子的心灵，既要有理性的分析，还需要有感性的对话。这样才能成就一节有温度、有深度的道德与法治课堂。

教研深耕，引航致远；交流不辍，芳华待灼。在学习的路上，我们一直携手向前。

撰稿：李雯姝

摄影：李雯姝

审核：钱琪瑶、耿吉倩