2024年是中华人民共和国成立75周年，澳门回归祖国25周年的双庆年，在这别具意义的日子里，三井实验小学徐燕娟书记、三井第二实验小学丁志根校长以及全息阅读项目组的主要成员等一行人，受澳门几所学校的邀请，远赴澳门，开展交流互访活动。

缘起“全息阅读”

     习近平总书记曾指出：“要提倡多读书，建设书香社会”，并期许“希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围”，自2014年以来，“全民阅读”已连续11年被写入《政府工作报告》。近年来，全国上下深入推进全民阅读，共建“书香中国”。

从全民阅读到青年少年阅读，路径何在？三井实验小学的品牌项目“全息阅读”研究于2005年起步，先后经历“单学科——全学科——多场域——全素养”四个发展阶段，建构了“全人员”“全领域”“全时空”的阅读体系，从而促进儿童“全人”发展，实现通过阅读的教育。自此，“全息阅读”在三井实验小学如火如荼地展开，并先后结盟江苏，西安，陕西，广州等多地六十余所学校，阅读成果得到了很好地辐射，获得江苏省教学成果奖一等奖。为了响应国家“全民阅读”号召，加强常澳两校的阅读交流，传播先进的教育教学理念，推动青少年阅读的发展，向世界传播中国传统文化，三井实验小学把“全息阅读”带到澳门，与澳门几所学校共结“阅读”缘。

共襄“濠江”

濠江中学附属小学是一所有着爱国情怀、人文情怀、教育情怀的华人学校，时值该校举办“携手共进、同贺双庆”的爱国主义教育教学研讨、书画作品展，三井实验小学一行人受邀参加了此次活动。

在开幕式上，徐燕娟书记、丁志根校长与学校领导、受邀嘉宾一起，为活动剪彩，并题诗“濠江桃李香满园，三井求原根深固。爱国情怀薪火传，苏澳携手育英才。”相赠，后两校互赠、共赏了书画作品。

在学校领导的陪同下，徐书记一行人还参观了该校师生书画展，欣赏了节目《中国人中国字》，为该校浓浓的爱国主义氛围所感染。

随后，徐燕娟书记一行人在礼堂聆听了三节教学研讨课，分别是英文与体育跨学科《八段锦》、整本书阅读《长袜子皮皮》、资讯科技与语文跨学科《跨学段的AI阅读创作》，中西文化在课堂中得到了很好的交融，和谐的师生对话、多样的教学手段、创新的教学模式，令人耳目一新。

携手“培华”

澳门培华中学创办于1995年，是此行的结对学校。多年来，学校倡导“以生为本，多元发展”的办学理念，以德立人，以德育人，以智启人，以体树人，以美化人，以劳树人，促进学生学会学习，学会做人，发展不同的能力，全面推行素质教育，使这所非牟利私立学校得到了蓬勃的发展。2022年，丁志根校长曾经教育部遴选，到澳门培华中学交流工作一年，与该校师生以书为媒，共沐书香，此行将再续“阅读”缘。

在李秋林校长陪同下，三井实验小学一行人参观了校园，为该校在场馆设计、育人空间、人文关怀上的用心而点赞。

图16、18、20、40、41、42、43

培华中学小学部冼美钚老师执教绘本阅读课《颠倒先生》，灵动的课堂交流，扎实的小组合作，既训练了孩子们的表达能力、思维能力，又培养了公民意识，受到听课老师一致好评。

随后，两校校长、主任们在研讨室进行了亲切交流。李秋林校长以《多彩课程显特色，文化育人促成长》为题，从办学理念、学校特色、基础课程等方面全面介绍了培华，令人感受到李校长智慧与情怀。徐燕娟书记作了《全息阅读，通过阅读的教育》专题讲座，并为该校题诗“三井培华同根生，苏澳携手育英才。中西融汇开新境，桃李芬芳满园开。”同时将“全息阅读”实验学校的牌匾授予培华中学，以及全息阅读手帐、书画卷轴、常州非遗文创等一并赠予。从此，两所学校将以阅读为联盟，携手前行。

共育“英才”

作为濠江中学的又一所附属学校“英才学校”,有着丰富内涵底蕴，多位国家领导人慰问过该校，留下了珍贵的影像，校史馆中更珍藏着习近平总书记赠与的《四库全书》、历代碑帖。

在李守求老师的带领下，三井实验小学一行人，参观了精致而有特色的校园场地规划，聆听了丰富多彩的特色课程介绍，感受到了学校深厚的文化积淀，为学校扎扎实实办学，兢兢业业育人，以国际视野培养国际人才的办学宗旨而钦佩不已。

结语

双城贺双庆，双庆谱新篇，交流共进步，求索无止境，以“阅读”为纽带的联盟，是常澳两地学校在“为国育人，为党育才”上的双向奔赴和彼此赋能，为新时代两地学校高质量、内涵式发展注入新活力。未来，全息阅读必以燎原之势，点燃阅读之火！

双城携手筑梦行，

全息阅读结情缘。

濠江书香传爱国，

培华育人显特色。

英才底蕴深如海，

三井创新如火焰。

苏澳共建育栋梁，

阅读之花遍地开。

双庆年间结硕果，

燎原之势谱新篇。

撰稿：万俐

摄影：李海刚

濠江中学附属小学

培华中学附属小学

濠江中学附属英才学校  

        审核：秦嘉乐