燃情练兵谱新曲，青年教师铸本领

——2024-2025学年三井实验小学青年教师评优课竞赛活动

“求原杯青年教师评优课” 圆满落幕！

11月18日至12月8日，我校对青年教师进行深度检测与全面锻炼，全校师生见证她们如何在三尺讲台上，用智慧与热情书写教育华章，助力青年教师队伍教学水平与整体素质迈向新的高峰！

语文组：

青春磨砺正当时，百般红紫斗芳菲。语文组青年教师立足文本，展现不同年段课堂教学样态，听说读写活动设计各有千秋。低段侧重识字教学，丰富的游戏活动密切联结学生学习特点，课堂氛围活泼；中段侧重读写结合，板块清晰，层层推进；高段侧重思维发展，创设学习情境鼓励学生独立思考勇于表达自我。教学相长，青年教师在磨炼展示的过程中逐渐清晰课堂问题的设计，教学活动的效果，教学目标的达成，经验型教师点评中肯，删繁就简，以学生生长为要点引导落实求原课堂。

数学组：

数学组青年教师们先分学段进行教学设计，从目标到环节精心设计、几位老师脱颖而出进入第二轮上课环节，他们创设了真实场景，引导学生从多种方法中，发现问题。通过交流，明确各个量之间的关系，引导学生理解解决问题的一般方法。让学生在自主探究、合作交流、讨论验证中，学会解决生活中的实际问题，同时让学生感受到数学源于生活，数学用于生活。

英语组：

英语组内青年教师在本次评优课比赛中呈现出拔节生长，各美其美之势。典雅校区的郑丹旦、张悦、殷蓉和周舒老师，中央花园校区的许雯柔，周微，陆燕飞和许倩老师在比赛行课过程中始终立足单元整体设计教学，坚定学生立场，思路清晰，层层递进，注重语篇与语法教学的真实性、有效性，不仅发展了学生的思辨能力，更提升了学生的英语核心素养。

科信组：

科学组以《点亮小灯泡》为课题，采取“同课异构”的方式，进行了教学设计和无生试讲的比赛。每位科学教师根据自己对于教材的研读，结合课程标准、学情、教学目标和教学重难点，精心设计了课堂教学设计，充分体现了以学生为主体。复赛时以饱满的热情和扎实的教学基本功，把教学资源与课堂活动紧密结合，生动地展示了他们的专业素养和教学能力。

信息组围绕着五年级编程课题《赛车游戏》，采用同课异构的方式，先后开展了教学设计和无生试讲两场选拔和比赛。组内每个青年教师根据自己对教材的研读，结合2022新课标和学生学情，充分准备了课堂教学设计，各有亮点和特色。复赛以无生试讲的形式开展，信息组以扎实的教学基本功和丰富的教学实践，展示出各自良好的信息素养和教学风采。

音美组：

青年教师的美术课堂，坚持以美育人，以美化人，引领学生向美而行!何烨和胡佳老师，她们注重大单元教学，结合低段学生学龄特点，在学中玩，在玩中学，采取游戏闯关激趣；中央金淑芸老师，她注重审美感知，把感官和思维、情感在版画体验中融合共生；典雅朱丽娅老师，她注重高年级的创意实践，重点突出绘画线描课程，情境自然，协同育人。

体育组：

教师们凭借扎实的专业素养和创新的教学理念，带来了一堂堂精彩纷呈的体育课。田径项目，趣味盎然，让学生们在速度与激情中感受风的拥抱，领悟坚持与突破的真谛；体操教学从基础的队列动作到优美的韵律操展示，一招一式尽显严谨与灵动，培养学生的节奏感与身体协调性；团队合作的体育游戏融入课堂使学生们在欢声笑语中增强团队意识，明白协作的力量远超个人之勇。相信在这样的体育教育氛围中，学校将培养出更多拥有健康体魄和健全人格的新时代少年。

愿此赛余韵，化作教育新篇，在时光长卷里，续绘求原璀璨华章，永不停航。

撰稿：各学科组