倾听英语之声，绽放诵读之美。为了激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的朗读习惯和语言能力，提升学生英语的核心素养，同时为了迎接市、区级朗读比赛。12月9日，我校开展了三年级英语整班朗读和Phonics儿歌朗读比赛。

　　一、析现状  明方向

　　本次比赛由朗读课文、诵读Phonics儿歌和自然拼读听力测试三部分组成。三年级组英语老师全力以赴、积极备战，在开学初就进行了科学合理的课程规划。老师们将Phonics教学融入日常教学中，通过唱演儿歌激发学生对字母学习的兴趣，夯实学生的字母学习基础。同时，在单元课文的学习中，老师们细心指导学生的语音语调，带领他们一起感受课本中人物角色的情感。三年级备课组成员多次商讨，形成共识。为此，老师们积极整理了有关的教学资料，音视频资料和朗读资料，一起学习研讨。

　　二、集智慧  齐分享

　　三年级全体老师为备战此次比赛，精心准备，积极参与，也演绎着“从几个人，到一群人，到所有人”的动人故事。在比赛前两周，朱校长就本次比赛进行了详实的部署和指导,鼓励三年级老师提高课堂效率，激发学生的兴趣，提升学生的拼读能力，同时倡导各个班级在统一的基础上要有创新。

　　四年级老师也纷纷走进三年级课堂观摩指导，并提出了一些宝贵的建议：朗读时同学们的表情可以再更加丰富一些，让整个朗读更加生动形象;诵读儿歌时动作要再整齐一些。三年级组英语老师认真听取了老师们的反馈意见，从朗读技巧、语音能力等方面进行了总结和反思。

　　本次比赛也得到了典雅本部各级领导的重视，英语组沈金、吴悦、史雯、范雯锦老师也不辞辛苦来到中央花园校区进行细致指导，认真反馈，助力本次比赛顺利进行。

　　三、显英姿  展风采

　　比赛现场，求原娃们自信大方，认真演绎，尽情诵读，充分展示了自我，真是“英”韵飞扬 ，“语”出精彩。孩子们清晰的发音、生动的语调、自然的表达、自信的微笑深深地感染着每一位评委老师。瞧，整班朗读时孩子们声情并茂，抑扬顿挫，真诚地演绎了他们对英语学习的热爱和执着。听，chant表演时，孩子们声音和谐、动作整齐，体现了求原学子良好的英语素养。看，他们在做听力测试时精神饱满，全神贯注，展示了他们认真细心的学习样态!

　　“英”韵飞扬， “语”出精彩，通过本次比赛，同学们用行动诠释了自信与风采，用声音展示了求原学子的英语素养!井小英语教研组也将以此次比赛为契机，积极探索更多激发学生英语学习兴趣的路径，进一步提升学生的英语综合素养!

　　撰稿：周亚菊

　　摄影：许雯柔

审核：沈金