在信息飞速更迭的时代，人文教育的价值愈发凸显，如何重拾失落的人文教育成为教育领域的重要课题。4月12日下午，一场意义非凡的《与世界对话》少年人文课圆桌分享会，在常州在之间·優教育文化空间温情启幕，围绕这个议题展开深入探讨。

主题演讲：剖析教育真谛

活动伊始，傅国涌先生带来主题演讲，深入剖析教育本质。他指出理想课堂应是与世界对话的探索场，将教育比作水滴入海，点明好的教育是追求“人之为人”价值的途径。分享学生创造性写作成果后，傅先生提出“有中生有”的写作理念和“三年百课千人万里”的教育理念，为教育实践提供新思路。

理念阐述：畅谈书社理念

徐燕娟书记以“阅亮湾”书社为核心，围绕书社的成立初衷、内涵价值及公益实践，展开理念阐述。徐书记强调大千世界是孩子最好的教科书，主张通过亲子共读与思辨阅读，让孩子在与世界的对话中不断认识自我、提升自我，进而实现人生的理想。

经验分享：挖掘绘本价值

王燕书记以绘本阅读中的社会情感学习为中心，将其在阅读推广中的所见所思，向在场的青年教育者们娓娓道来。王书记强调绘本是珍贵的教育资源，提出读好绘本、做好整本书阅读可以提升教师、学生的幸福指数，帮助读者与自己对话，进而与世界对话。

互动答疑：共解教育迷思

在互动答疑环节，参会者踊跃提问，三位嘉宾一一解答。傅先生叙述教育目标与现状，鼓励多元探索；王书记强调阅读中的品德培养和亲子阅读的重要性；徐书记主张世界的一切都是最好的媒介，提出要为思维而读。高位的理念引领为在场的青年教育者们指明教育方向，明确责任担当。

这场分享会不仅是教育经验的交流盛宴，更是对年轻教育者思想的启迪鼓舞。期待在未来教育实践中，教育工作者能做到向上生长，向下扎根，与孩子相互成就，共同绽放教育之光，真正实现人文教育的回归与发展 。