为深化新时代德育工作内涵，加强校家社协同育人实践，5月12日，三井实验小学举行了班主任（辅导员）研训活动。

活动聚焦少先队礼仪规范、AI技术赋能班主任、校家社协同育人三大板块，通过专项技能培训、智能工具实操、协同育人研讨等形式，着力破解班级管理中的礼仪教育难点、技术应用堵点与协同育人痛点。

专项突破   规范队员礼仪

规范的礼仪教育不仅能增强少先队员的荣誉感，更是中队文化建设的重要抓手。研训伊始，各校区学生处根据上级少工委的要求，针对“少先队礼仪”展开专项培训，将红领巾的折叠、佩戴、整理等少先队礼仪规范进行示范讲解。辅导员们认真学习、现场实践，强化了对礼仪细节的掌握能力。 

AI赋能 智启班务新程

班主任系统学习了如何运用智能APP创建“班主任智能体”。通过设定角色、知识范围等参数，快速打造专属智能助手。这些智能体能辅助班级日常管理、解答学生疑问，为教学工作赋能，助力班主任开启智能教育新篇，提升班级管理与教学服务效率。

破界共育  强化家校协同

各校区学生处通过问卷扫码形式，组织班主任们回顾了本学期班级、校级层面的家校共育活动。在一个个选项中，班主任梳理了自己家校共育的举措，也明晰了之后协同育人的方向。

随后，各校区强调了后期重点工作，包括仪式活动、六一活动、班主任期末展评、班主任手册更新等。 

智慧引擎   提升育人水平

活动最后，分管校长以《家庭教育促进法》为切入点，分析当前家校育人困境，呼吁班主任：以学生需求为圆心，利用技术工具精准识别问题；以资源联动为半径，整合学校、家庭与社会力量；以问题解决为标尺，设计阶梯式成长方案。班主任不仅要做班级管理者，更应成为学生成长的“智慧引擎”，用专业与温度唤醒每个生命的潜能。

 本次研训活动为班主任提供了理论与实践的双重滋养。未来，让我们携手以AI为翼，以爱为帆，共同驶向立德树人的星辰大海！