心理健康是学生成长的基石，更是构建美好校园生态的核心支撑。为深化心理健康教育协同育人模式，6 月 12 日，常州市心理健康教育研训活动（新北区专场）在新北区三井实验小学开展。

常州市教科院心理健康教研员章湉，新北区教育局蒋辉副局长，新北区基教处秦琳主任，三井实验小学王宣艳校长，吕墅小学谢双红副校长，以及全区中小学专兼职心理健康教师共同参与了此次活动。会议由春江中心小学何倩老师主持。

【课堂观摩，照见 “心” 成长】

吕墅小学刘洁老师执教《我是一粒小种子》。刘老师巧妙地借助AI人物“可可”，与同学们一同探索生命的奥秘，感受生命的多姿多彩。整节课以绘制“生命树”、冥想、互动等，引导学生认知生命、直面挫折、勇担责任。

三井实验小学朱萌萌老师执教《该说 “不” 时就说 “不”》。朱老师聚焦学生日常人际困扰，通过情境再现、两难辩论等形式，引导学生体验矛盾心理，明晰 “不合规、不合理、不合心” 时应拒绝的原则。在互动交流中，同学们明确了拒绝方法并学以致用，在演练中突破心理障碍，掌握沟通技巧。

【主题讲座，共筑 “心” 生态】

三井实验小学王宣艳校长分享了主题报告《向 “心” 而行 共育美好》。她围绕“建设一个基地，建立两大阵地，实施三类课程，落实四大行动”四大维度，详细介绍了三井实验小学心育课程的实践成果，为区域心理健康教育提供借鉴。

【互动点评，探寻“心”方向】

实践需要理论的引领，探索需要智慧的启迪。刘洁、朱萌萌两位授课教师进行说课，深入阐述教学设计思路与教学反思。随后，章湉老师从课题的选择、课堂的推进、教学目标达成等维度进行专业点评。她充分肯定了课堂的创新性与实效性，同时结合省级比赛的要求，对区域的心理健康课堂教学提出了建设性意见。

【专家引领，共育 “心” 未来】

最后，新北区教育局蒋辉副局长作总结讲话。蒋局从教师职责、学校职能、区域保障三个方面提出了要求。他强调，个人层面，全体教师要明确职责，看见学生，帮助学生；学校层面，要打造三个“有”的心理氛围——有体系、有温度、有特色；区域层面，要形成三个“共”的的心理生态——共研、共享、共进。

蒋局提出，希望各校在今后的工作当中，能够深耕细作，协同奋进，让心理健康教育真正成为学校教育的一种阳光雨露，滋养每一位学生的心灵成长，打造协同共育的美好校园新生态。

当 “心” 的种子在研训中播撒，协同共育的合力正持续凝聚。未来，期待我们将这份“心”的智慧散开去，携手并肩，以更温暖的情怀、更协同的行动，营造更美好的“心”生态！

撰稿：王红菊
摄影：张婧、陈梦婷

审核：刘诗思